Habilidades da BNCC: EF02LP09 - "Identificar os sinais gráficos que chamamos de sinais de pontuação; reconhecer — na leitura — sua função; usar, na produção escrita, esses sinais, para garantir legibilidade e provocar os efeitos de sentido desejados."

Descrição da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma leitura em voz alta de um texto infantil conhecido, exagerando a entonação e as pausas.
• Pergunte aos alunos se perceberam algo diferente na leitura e deixe-os compartilhar suas percepções.
• Introduza o conceito de pontuação como os "sinais de trânsito" da escrita, que ajudam a dar sentido e clareza aos textos.

2. Explorando os Sinais de Pontuação (20 minutos):

• Apresente os principais sinais de pontuação (ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação, vírgula e dois pontos) utilizando cartazes ou slides.
• Explique a função de cada sinal de pontuação, utilizando exemplos simples e concretos.
• Realize uma atividade de correspondência, onde os alunos associam cada sinal de pontuação à sua função.

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