Título da Aula: "Explorando as Palavras: Segmentação e Classificação por Sílabas"

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer palavras como unidades significativas da língua escrita.
• Segmentar palavras em sílabas.
• Classificar palavras quanto ao número de sílabas (monossílabas, dissílabas e trissílabas).

Objetivos de Habilidade:

• Segmentar oralmente palavras em sílabas.
• Escrever palavras segmentando-as em sílabas.
• Classificar palavras quanto ao número de sílabas.

Habilidades da BNCC: EF02LP08 - "Segmentar palavras em sílabas, considerando critérios ortográficos."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Palavras variadas escritas em cartões ou cartolina.

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre as palavras. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre as palavras e como elas são formadas.
• Em seguida, apresente o conceito de sílaba e explique que as palavras são compostas por sílabas.

2. Atividade 1: Segmentação Oral de Palavras (15 minutos):

• Distribua cartões com palavras variadas para os alunos.
• Peça para que eles leiam as palavras em voz alta e as segmentem oralmente em sílabas.
• Circule pela sala, observando e auxiliando os alunos que apresentarem dificuldades.

3. Atividade 2: Segmentação Escrita de Palavras (20 minutos):

• Entregue folhas de papel e lápis para os alunos.
• Peça para que eles escrevam as palavras que estão nos cartões, segmentando-as em sílabas.
• Circule pela sala, observando e auxiliando os alunos que apresentarem dificuldades.

4. Atividade 3: Classificação de Palavras por Número de Sílabas (20 minutos):

• Apresente o conceito de monossílaba, dissílaba e trissílaba.
• Peça para que os alunos classifiquem as palavras que escreveram anteriormente quanto ao número de sílabas.
• Distribua três caixas rotuladas como "Monossílabas", "Dissílabas" e "Trissílabas".
• Peça para que os alunos coloquem as palavras nas caixas correspondentes.

5. Conclusão (10 minutos):

• Reúna os alunos em roda e faça um resumo das atividades realizadas.
• Reforce os conceitos de palavra, sílaba, monossílaba, dissílaba e trissílaba.
• Peça para que os alunos compartilhem suas experiências e dificuldades durante as atividades.