Título da Aula: "Dividindo Palavras em Sílabas: Construindo a Consciência Fonológica"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Segmentar palavras em sílabas, reconhecendo-as como unidades sonoras da língua;
• Classificar palavras de acordo com seu número de sílabas.

Habilidades da BNCC: EF02LP08 - "Segmentar palavras em sílabas, reconhecendo-as como unidades sonoras da língua."

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores coloridos;
• Cartões com palavras impressas, cada um com uma palavra diferente;
• Sílabas móveis (pode ser feito com papel cartão ou cartolina);
• Música infantil com ritmo marcado;
• Instrumentos musicais de percussão (opcional).

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma atividade musical, como cantar uma música infantil que tenha um ritmo bem marcado.
• Em seguida, pergunte aos alunos quantas partes eles conseguem identificar na música.
• Explique que essas partes menores são chamadas de sílabas e que as palavras também são formadas por sílabas.

2. Atividades de Segmentação de Palavras (20 minutos):

• Distribua os cartões com palavras impressas entre os alunos.
• Peça que eles leiam as palavras em voz alta e identifiquem o número de sílabas em cada uma delas.
• Para ajudar na segmentação, os alunos podem bater palmas ou estalar os dedos para cada sílaba enquanto pronunciam a palavra.
• Utilize o quadro branco ou flip chart para registrar as palavras e o número de sílabas de cada uma delas.

3. Classificação de Palavras por Número de Sílabas (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua conjuntos de sílabas móveis para cada grupo.
• Peça aos alunos que usem as sílabas móveis para formar palavras de diferentes tamanhos.
• Em seguida, eles devem classificar as palavras formadas de acordo com seu número de sílabas (monossílabas, dissílabas, trissílabas, etc.).
• Os alunos podem registrar as palavras classificadas em uma tabela no caderno.

4. Atividade Lúdica: "Corrida das Sílabas" (15 minutos):

• Organize uma atividade lúdica chamada "Corrida das Sílabas".
• Divida a turma em duas equipes e coloque-as em fila.
• No final da fila, coloque uma pilha de cartões com palavras impressas.
• Ao sinal do professor, o primeiro aluno de cada equipe corre até a pilha de cartões, pega um cartão e volta para a sua equipe.
• O aluno deve segmentar a palavra do cartão em sílabas, batendo palmas ou estalando os dedos para cada sílaba enquanto pronuncia a palavra.
• Quando terminar, o aluno passa o cartão para o próximo colega da sua equipe e a corrida continua até que todos os cartões tenham sido usados.
• A equipe que terminar primeiro vence a corrida.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Reúna a turma novamente e faça uma reflexão sobre o que foi aprendido durante a aula.
• Pergunte aos alunos o que eles entenderam sobre sílabas e como eles podem segmentar palavras em sílabas.
• Reforce a importância de dominar a segmentação de palavras para a leitura e escrita fluentes.