Título da Aula: "Dividindo Palavras em Sílabas: Brincando com o Ritmo e a Escrita"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Campo de Atuação: Todos os campos de atuação

Prática de Linguagem: Análise linguística/semiótica (Alfabetização)

Objetivo de Conhecimento: Segmentação de palavras/Classificação de palavras por número de sílabas

Habilidades da BNCC: EF02LP08 - "Segmentar palavras em sílabas e classificá-las quanto ao número de sílabas."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas coloridas
• Cartões com palavras impressas (de tamanhos e sílabas variados)
• Sílabas impressas em cartões individuais
• Folhas de papel e lápis para cada aluno

Duração: 60 minutos

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de "sílaba". Explique que sílaba é cada parte de uma palavra pronunciada com uma única emissão de voz.
• Peça aos alunos que digam algumas palavras em voz alta e tentem identificar as sílabas de cada palavra.

2. Classificação de Palavras por Número de Sílabas (20 minutos)

• Distribua os cartões com palavras impressas para os alunos.
• Peça-lhes que classifiquem as palavras de acordo com o número de sílabas: monossílabas (uma sílaba), dissílabas (duas sílabas) e trissílabas (três sílabas).
• Em seguida, peça-lhes que justifiquem suas classificações para a turma.

3. Criação de Palavras (15 minutos)

• Distribua os cartões com sílabas individuais para os alunos.
• Peça-lhes que usem as sílabas para criar novas palavras.
• Encoraje-os a criar palavras de diferentes tamanhos e estruturas.

4. Apresentação das Palavras Criadas (10 minutos)

• Peça aos alunos que apresentem as palavras que criaram para a turma.
• Escreva as palavras no quadro branco ou flip chart.
• Discuta com os alunos as diferentes formas de classificar as palavras quanto ao número de sílabas.

Conclusão e Avaliação:

• Revise os conceitos principais da aula: segmentação de palavras em sílabas, classificação de palavras por número de sílabas e criação de palavras a partir de sílabas.
• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto usando as palavras que criaram durante a aula.
• Acompanhe o progresso dos alunos durante as atividades e use as observações para avaliar a compreensão dos conceitos trabalhados.