Título da Aula: "Brincando com Palavras: Descobrindo Sílabas e Segmentação"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF02LP08 - "Segmentar texto em palavras, utilizando estratégias de análise linguística, com base na prosódia (contagem de sílabas orais) e no reconhecimento do espaço entre palavras na escrita."

Objetivo: Desenvolver habilidades de segmentação de palavras e classificação por número de sílabas, utilizando estratégias de análise linguística e reconhecimento de espaços na escrita.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores coloridos ou giz
• Cartões com palavras variadas (com e sem divisão silábica)
• Sílabas soltas escritas em papel (para formar novas palavras)
• Imagens de objetos ou animais para representar as palavras
• Folhas de papel e lápis para os alunos

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma atividade de aquecimento, como uma cantiga ou poema, para lembrar aos alunos sobre a separação de palavras na fala.
• Introduza o conceito de sílaba e explique que as palavras são formadas por sílabas.

2. Brincadeira de Segmentação (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua cartões com palavras variadas para cada grupo.
• Peça aos alunos que separem as palavras dos cartões em sílabas, utilizando palmas ou marcadores coloridos.
• Os grupos podem compartilhar suas descobertas com a classe.

3. Classificação por Sílabas (20 minutos):

• Apresente aos alunos uma tabela com três colunas: "1 Sílaba", "2 Sílabas" e "3 Sílabas".
• Distribua sílabas soltas escritas em papel para cada grupo.
• Peça aos alunos que formem novas palavras com as sílabas e as classifiquem na tabela de acordo com o número de sílabas.
• Os grupos podem compartilhar suas palavras com a classe.

4. Jogo de Sílabas (15 minutos):

• Organize os alunos em círculo.
• Inicie o jogo dizendo uma sílaba.
• O aluno ao seu lado deve dizer uma sílaba que comece com a última letra da sílaba anterior.
• Continue o jogo até que alguém não consiga dizer uma sílaba, e então a rodada termina.
• O próximo aluno começa uma nova rodada com uma sílaba diferente.

5. Atividade de Fixação (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis para os alunos.
• Peça aos alunos que escrevam frases curtas, utilizando palavras com diferentes números de sílabas.
• Incentive-os a usar palavras que aprenderam durante a aula.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades em grupo e sua capacidade de segmentar palavras e classificá-las por número de sílabas.
• Avalie também a qualidade das frases escritas pelos alunos, considerando a variedade de palavras utilizadas e a correção ortográfica.

Considerações Finais:

• A segmentação de palavras e a classificação por número de sílabas são habilidades importantes para a alfabetização.
• Essas habilidades ajudam os alunos a entender a estrutura das palavras e a desenvolver habilidades de leitura e escrita.
• A utilização de jogos e atividades lúdicas pode tornar o aprendizado mais divertido e envolvente para os alunos.