Qual das palavras abaixo está escrita corretamente em letra cursiva?

• Use cadernos com linhas pautadas para ajudar os alunos a manter a altura e o espaçamento corretos das letras.
• Ofereça modelos de palavras e frases escritas em letra cursiva para que os alunos possam observar e imitar.
• Incentive os alunos a praticar a escrita em letra cursiva regularmente, tanto em sala de aula quanto em casa.
• Seja paciente e ofereça feedback positivo aos alunos à medida que eles melhoram suas habilidades de escrita.input: Gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

Título da Aula: "Proteção da Água: Nossas Ações Importam"

Propósito da Aula: Conscientizar os alunos sobre a importância da água e dos recursos hídricos, promovendo a compreensão da necessidade de proteger e preservar esses recursos para o bem-estar atual e futuro da humanidade.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Entender a importância da água para a vida e para o planeta.
• Compreender os principais problemas e ameaças aos recursos hídricos.
• Reconhecer a correlação entre as ações humanas e a qualidade da água.
• Promover hábitos e comportamentos sustentáveis para a conservação da água.

Habilidade da BNCC: EF06CI04 - "Analisar as interações entre os seres vivos e o ambiente, considerando as características dos ecossistemas e propondo ações para conservá-los."

Sobre Esta Aula:

A aula será dividida em duas partes: uma parte introdutória e uma parte prática. Na parte introdutória, os alunos serão apresentados aos conceitos básicos sobre a água e sua importância para a vida. Na parte prática, eles participarão de uma atividade de simulação para compreender os impactos das ações humanas na qualidade da água.

Materiais Necessários:

• Projetor e computador para apresentação de conteúdo multimídia.
• Cartazes ou imagens ilustrando a importância da água e os problemas dos recursos hídricos.
• Vasos ou copos transparentes para cada grupo de alunos.
• Terra, areia, folhas secas e outros materiais para simular a poluição da água.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução à Água e Sua Importância (15 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa, perguntando aos alunos o que eles sabem sobre a água.
• Apresente cartazes ou imagens que ilustrem a importância da água para a vida e para o planeta.
• Discuta os diferentes usos da água e sua distribuição no mundo.

2. Problemas e Ameaças aos Recursos Hídricos (15 minutos):

• Apresente aos alunos os principais problemas e ameaças aos recursos hídricos, como: poluição, desmatamento, uso excessivo, entre outros.
• Discuta as causas e as consequências desses problemas para o meio ambiente e para a saúde humana.

3. Simulação de Impactos das Ações Humanas na Qualidade da Água (20 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua vasos ou copos transparentes para cada grupo.
• Peça aos grupos que coloquem uma pequena quantidade de água nos vasos ou copos.
• Em seguida, peça aos grupos que adicionem diferentes materiais aos vasos ou copos, como: terra, areia, folhas secas e outros materiais que representem a poluição da água.
• Observe as mudanças na qualidade da água e discuta os impactos das ações humanas na água.

4. Reflexão e Elaboração de Ações para a Conservação da Água (10 minutos):

• Reúna a turma novamente em roda de conversa e peça aos alunos que compartilhem suas observações da atividade de simulação.
• Discuta a importância de proteger e preservar os recursos hídricos para o bem-estar atual e futuro da humanidade.
• Peça aos alunos que elaborem uma lista de ações que podem ser tomadas para conservar a água em suas casas e comunidades.

Conclusão: Conclua a aula enfatizando a importância da água para a vida e a necessidade de proteger e preservar os recursos hídricos. Incentive os alunos a praticarem hábitos e comportamentos sustentáveis para a conservação da água.

A palavra "Peixe" está escrita corretamente em letra cursiva. As demais palavras apresentam erros de escrita, como letras invertidas ou malformadas.

• (A) Maçã: A letra "ç" está invertida.
• (B) Cão: A letra "ã" está malformada.
• (C) Peixe: A palavra está escrita corretamente.
• (D) Urso: A letra "r" está invertida.
• (E) Avião: A letra "v" está malformada.

O reconhecimento e a escrita correta das letras em letra cursiva são habilidades importantes para a alfabetização. É fundamental que os alunos tenham oportunidades de praticar essas habilidades desde cedo.