Qual das frases abaixo está escrita corretamente usando letra maiúscula e letra cursiva?

A frase (e) está escrita corretamente porque:

• inicia com letra maiúscula ("o").
• usa letra maiúscula no nome próprio ("professor").
• usa letra cursiva para todos os outros caracteres.

As demais alternativas contêm erros de grafia ou pontuação:

• (a): "legal!" deve ser escrito com ponto final.
• (b): "novo" deve ser escrito em letra minúscula.
• (c): "professor" deve ser escrito em letra maiúscula e cursiva.
• (d): falta ponto final.

O uso correto das letras maiúsculas e da escrita cursiva é essencial para a escrita clara e legível. compreender e aplicar essas regras ajuda os alunos a se comunicarem efetivamente por escrito.input: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.título da aula: "descobrindo o sistema financeiro: conhecendo o dinheiro e sua importância"

ano: 5º ano do ensino fundamental

disciplina: matemática

objetivos:

• compreender o conceito de dinheiro e sua função como meio de troca e reserva de valor.
• identificar as diferentes formas de dinheiro (moedas, cédulas, cartões).
• analisar o valor das moedas e cédulas brasileiras.
• reconhecer a importância do dinheiro na sociedade e sua relação com o trabalho e o consumo.

materiais:

• moedas e cédulas brasileiras
• quadro branco ou lousa
• marcadores coloridos
• folhas de papel
• lápis ou canetas
• projetor (opcional)
• apresentação de slides (opcional)

procedimento:

1. introdução (10 minutos)

• inicie a aula com uma conversa informal sobre o uso do dinheiro no dia a dia.
• pergunte aos alunos o que eles sabem sobre o dinheiro e sua importância.

1. conceito de dinheiro (15 minutos)

• explique o conceito de dinheiro como meio de troca e reserva de valor.
• mostre exemplos de diferentes formas de dinheiro (moedas, cédulas, cartões).
• discuta a evolução do dinheiro ao longo da história.

1. valor das moedas e cédulas (20 minutos)

• mostre aos alunos as moedas e cédulas brasileiras e peça que identifiquem seus valores.
• realize atividades práticas para contar e comparar valores.
• explique o sistema de numeração brasileiro e a relação entre as diferentes unidades monetárias.

1. importância do dinheiro na sociedade (15 minutos)

• discuta a importância do dinheiro na sociedade.
• explique a relação entre trabalho, renda e consumo.
• apresente exemplos de como o dinheiro é usado para adquirir bens e serviços.

1. uso responsável do dinheiro (10 minutos)

• enfatize a importância do uso responsável do dinheiro.
• discuta conceitos como orçamento, poupança e investimentos.
• dê dicas para os alunos sobre como gerenciar seu dinheiro de forma consciente.

1. conclusão (10 minutos)

• revise os principais conceitos abordados na aula.
• reforce a importância do dinheiro na sociedade e a necessidade de usá-lo com responsabilidade.output: ## qual das afirmações abaixo sobre o dinheiro está correta?
• (a) o dinheiro é um meio de troca e reserva de valor.
• (b) o dinheiro só existe na forma de moedas e cédulas.
• (c) o valor do dinheiro é determinado pelo governo.
• (d) não é importante usar o dinheiro com responsabilidade.
• (e) o dinheiro é um recurso ilimitado.