Título da Aula: "Explorando as Grafias do Alfabeto: Maiúsculas e Minúsculas"

Propósito da Aula: Levar os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental a reconhecer e diferenciar as grafias maiúsculas e minúsculas das letras do alfabeto em diversos contextos.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e diferenciar as letras maiúsculas e minúsculas do alfabeto;
• Reconhecer as diferentes formas de registro gráfico das letras;
• Aplicar o conhecimento das grafias maiúsculas e minúsculas na escrita e leitura de palavras e textos.

Habilidade da BNCC: EF02LP07 - "Reconhecer a diferença entre as grafias maiúsculas e minúsculas das letras do alfabeto e utilizar, ao escrever, as letras maiúsculas em situações socialmente esperadas."

Materiais Necessários:

• Cartolina ou cartaz com o alfabeto maiúsculo e minúsculo;
• Fichas com imagens de objetos e palavras escritas;
• Folhas de papel e lápis para cada aluno;
• Lápis de cor ou canetas coloridas.

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula apresentando aos alunos o objetivo da aula e a importância de reconhecer e diferenciar as grafias maiúsculas e minúsculas das letras do alfabeto.

2. Apresentação das Grafias (15 minutos):

• Mostre aos alunos o cartaz ou a cartolina com o alfabeto maiúsculo e minúsculo.
• Peça que eles observem as diferenças entre as duas grafias e discutam sobre isso.
• Explique que as letras maiúsculas são usadas em situações específicas, como no início de frases, nomes próprios e títulos.

3. Atividade de Identificação (15 minutos):

• Distribua fichas com imagens de objetos e palavras escritas.
• Peça que os alunos identifiquem as letras maiúsculas e minúsculas nas palavras e as circulem com lápis de cor ou canetas coloridas.

4. Atividade de Escrita (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Peça que eles escrevam frases ou pequenos textos utilizando as letras maiúsculas e minúsculas corretamente.
• Incentive-os a usar sua criatividade e a escrever sobre coisas que gostam ou que são importantes para eles.

5. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Ao final da atividade de escrita, peça que alguns alunos voluntários compartilhem suas frases ou textos com a classe.
• Promova uma discussão sobre a importância de usar as grafias maiúsculas e minúsculas corretamente na escrita.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades e a qualidade de suas respostas.
• Avalie a capacidade de identificar e diferenciar as letras maiúsculas e minúsculas do alfabeto, bem como de utilizá-las corretamente na escrita.
• Ofereça feedback positivo e sugestões de melhoria para cada aluno.