Título da Aula: Desvendando os Segredos da Escrita: Maiúsculas e Minúsculas

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidade da BNCC: EF02LP07 - Reconhecer as letras maiúsculas e minúsculas do alfabeto (impressa e cursiva), associando-as ao som correspondente.

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e reconhecer as letras maiúsculas e minúsculas do alfabeto impresso e cursivo.
• Associar as letras maiúsculas e minúsculas aos sons correspondentes.
• Utilizar as letras maiúsculas e minúsculas corretamente na escrita de palavras e frases simples.

Materiais Necessários:

• Cartazes com o alfabeto maiúsculo e minúsculo, em letra imprensa e cursiva.
• Folhas de papel e lápis ou caneta para cada aluno.
• Quadro branco ou lousa e marcador ou giz.
• Livros infantis com ilustrações bem definidas.

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula apresentando cartazes com o alfabeto maiúsculo e minúsculo, em letra imprensa e cursiva.
• Peça aos alunos que observem os cartazes e identifiquem as diferenças entre as letras maiúsculas e minúsculas.
• Em seguida, diga algumas palavras e peça aos alunos que indiquem se devem ser escritas com letra maiúscula ou minúscula.

2. Atividade 1 - Reconhecimento das Letras (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno.
• Peça aos alunos que escrevam as letras maiúsculas e minúsculas do alfabeto, em letra imprensa e cursiva.
• Enquanto eles escrevem, circule pela sala observando se estão escrevendo corretamente.
• Ofereça ajuda aos alunos que estiverem com dificuldade.

3. Atividade 2 - Associação de Letras e Sons (15 minutos):

• Escolha uma palavra simples, como "casa".
• Escreva a palavra no quadro branco ou lousa e peça aos alunos que a leiam.
• Em seguida, peça aos alunos que digam o som de cada letra da palavra.
• Repita a atividade com outras palavras simples, como "bola", "sol" e "flor".

4. Atividade 3 - Utilização das Letras em Palavras e Frases (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno.
• Peça aos alunos que escrevam palavras e frases simples usando as letras maiúsculas e minúsculas.
• Enquanto eles escrevem, circule pela sala observando se estão escrevendo corretamente.
• Ofereça ajuda aos alunos que estiverem com dificuldade.

5. Avaliação (10 minutos):

• Para avaliar o aprendizado dos alunos, peça que eles leiam um texto curto em voz alta.
• Observe se eles estão reconhecendo e pronunciando corretamente as letras maiúsculas e minúsculas.
• Também avalie se eles estão utilizando corretamente as letras maiúsculas e minúsculas na escrita de palavras e frases.

Reflexão:

• Ao final da aula, reúna os alunos em roda e converse sobre o que aprenderam.
• Pergunte se eles têm alguma dúvida e responda-as.
• Incentive-os a continuar praticando a escrita das letras maiúsculas e minúsculas.