Qual das seguintes atividades não envolve a prática da consciência fonológica na aula de Alfabetização?
(A) -
Identificar a letra inicial das palavras e associá-la ao seu som.
(B) -
Reconhecer diferentes letras do alfabeto e seus nomes.
(C) -
Relacionar letras a palavras e sons por meio do princípio acrofônico.
(D) -
Escrever palavras ditadas pela professora.
(E) -
Brincar de jogo da memória com cartas de letras.
Explicação
A atividade descrita em (D), "Escrever palavras ditadas pela professora", não envolve diretamente a prática da consciência fonológica. Embora essa atividade possa ajudar a desenvolver a memória ortográfica, ela não requer que os alunos analisem e manipulem os sons das palavras.
Análise das alternativas
- (A), (C) e (E): Todas essas atividades envolvem o reconhecimento, análise e manipulação dos sons das palavras, que são aspectos fundamentais da consciência fonológica.
- (B): Embora reconhecer as letras seja um passo importante na alfabetização, não requer especificamente a consciência fonológica.
- (D): Escrever palavras ditadas não envolve diretamente a análise ou manipulação dos sons das palavras.
Conclusão
A consciência fonológica é uma habilidade essencial para a alfabetização, pois ajuda os alunos a entender a relação entre sons e letras. As atividades que envolvem a prática da consciência fonológica, como identificar sons iniciais, relacionar letras a sons e brincar com rimas, desempenham um papel vital no desenvolvimento da alfabetização.