Qual das seguintes atividades não ajuda a promover o reconhecimento e a nomeação das letras do alfabeto?

• use letras grandes e coloridas em cartazes ou cartões.
• brinque de "caça-palavras" com as letras do alfabeto.
• cante músicas que ensinem o alfabeto.
• leia livros com as crianças que destaquem as letras do alfabeto.

As demais alternativas são atividades que envolvem diretamente o contato dos alunos com as letras do alfabeto, seja por meio da visualização, da busca ou da associação com sons e palavras. a contação de histórias, por outro lado, embora seja uma atividade valiosa para o desenvolvimento da linguagem, não se concentra especificamente no reconhecimento das letras do alfabeto.

• (a): música e movimento: essa atividade ajuda a liberar energia e prepara os alunos para a aula, mas não envolve diretamente o reconhecimento de letras.
• (b): apresentação do alfabeto: essa atividade introduz os alunos às letras do alfabeto e seus nomes.
• (c): caça às letras: essa atividade reforça o reconhecimento visual das letras e sua sequência alfabética.
• (d): brincadeira do alfabeto acrofônico: essa atividade promove a associação entre letras e sons, ajudando no reconhecimento das letras.
• (e): contação de histórias: essa atividade não se concentra especificamente no reconhecimento das letras do alfabeto, embora possa contribuir para o desenvolvimento da linguagem.

O reconhecimento e a nomeação das letras do alfabeto são habilidades fundamentais para o desenvolvimento da leitura e da escrita. ao planejar atividades de alfabetização, é importante selecionar aquelas que promovam a prática direta com as letras do alfabeto, como as apresentadas nas alternativas (b), (c) e (d).