Qual das seguintes atividades é mais adequada para desenvolver a habilidade de manipular sons no contexto da aula?

• use jogos e atividades que envolvam segmentação de sons, como rimas e trava-línguas.
• incentive os alunos a manipularem os sons das palavras de forma lúdica, como apagando ou invertendo sons.
• leia histórias em voz alta e modele a manipulação de sons ao enfatizar e dividir os sons.

A atividade de histórias acrofônicas envolve a criação de histórias curtas usando o princípio acrofônico. isso requer que os alunos segmentem os sons das palavras, identifiquem o som inicial e o relacionem à letra correspondente. ao fazer isso, eles estão praticando a manipulação de sons, que é uma habilidade fonológica essencial para a leitura e escrita.

As demais alternativas não focam diretamente na manipulação de sons:

• (a): a cantiga do alfabeto enfatiza a memorização da ordem das letras.
• (b): a caça às letras envolve o reconhecimento das letras, mas não a manipulação de sons.
• (c): o bingo das letras também enfatiza o reconhecimento das letras.
• (e): a escrita do alfabeto envolve a formação das letras, mas não a manipulação de sons.

A manipulação de sons é uma habilidade fundamental para o desenvolvimento da literacia. atividades como a criação de histórias acrofônicas fornecem oportunidades valiosas para os alunos praticarem e desenvolverem essa habilidade.