Qual das brincadeiras abaixo não auxilia no reconhecimento da letra inicial das palavras?

As demais alternativas envolvem atividades que exigem que os alunos identifiquem e manipulem as letras, o que contribui para o reconhecimento da letra inicial das palavras:

• (a): brincadeira de reconhecimento de letras: os alunos associam palavras a letras iniciais.
• (b): atividade de construção de palavras: os alunos usam letras para formar palavras.
• (c): jogo da caça às letras: os alunos identificam letras iniciais em palavras ocultas.
• (d): atividade de produção textual: os alunos escrevem frases usando palavras com letras iniciais específicas.

já a música animada sobre o alfabeto, embora apresente as letras em ordem, não envolve atividades práticas que ajudem os alunos a reconhecer e manipular as letras para identificar a letra inicial das palavras.

• (a): auxilia no reconhecimento da letra inicial das palavras.
• (b): auxilia no reconhecimento da letra inicial das palavras.
• (c): auxilia no reconhecimento da letra inicial das palavras.
• (d): auxilia no reconhecimento da letra inicial das palavras.
• (e): não auxilia no reconhecimento da letra inicial das palavras.

As atividades de reconhecimento de letras são essenciais para o desenvolvimento da alfabetização. ao participar dessas atividades, as crianças fortalecem a consciência fonológica e aprendem a associar sons e letras, o que as ajuda a reconhecer a letra inicial das palavras e a escrever corretamente.