Qual das brincadeiras abaixo não ajuda a desenvolver a consciência fonológica, que é reconhecer os sons iniciais das palavras?
(A) -
bingo de letras
(B) -
caça às letras
(C) -
jogo da memória
(D) -
stop
(E) -
produção de texto
Dica
- brinque com rimas e canções que destacam os sons iniciais das palavras.
- fale sobre os sons iniciais das palavras durante a leitura de histórias e poemas.
- incentive as crianças a escreverem palavras com os mesmos sons iniciais.
Explicação
O jogo da memória é uma brincadeira que envolve a memorização de pares de cartas iguais. embora possa ser uma atividade divertida, ela não se concentra especificamente no reconhecimento dos sons iniciais das palavras.
Análise das alternativas
As demais alternativas ajudam a desenvolver a consciência fonológica:
- (a): bingo de letras: os alunos precisam identificar palavras que começam com uma letra específica.
- (b): caça às letras: os alunos precisam associar objetos ou imagens ao som inicial de suas palavras.
- (d): stop: os alunos precisam dizer palavras que começam com uma letra específica.
- (e): produção de texto: os alunos precisam escrever histórias ou poemas usando letras em ordem alfabética, o que envolve o reconhecimento dos sons iniciais.
Conclusão
A consciência fonológica é uma habilidade essencial para a leitura e a escrita. brincadeiras como bingo de letras e caça às letras podem ajudar as crianças a desenvolver essa habilidade de forma lúdica e envolvente.