Qual das atividades ajuda a desenvolver a coordenação motora fina dos alunos?
(A) -
canção ou parlenda sobre o alfabeto
(B) -
brincadeira da caixa de mistérios
(C) -
bingo das palavras
(D) -
atividades de escrita
(E) -
avaliação e reflexão
Dica
- forneça materiais adequados, como lápis grossos, canetas ergonômicas e papéis de qualidade.
- incentive a escrita regular e forneça feedback positivo sobre o progresso dos alunos.
- incorpore atividades que fortaleçam os músculos das mãos, como amassar massinha, brincar com brinquedos de construção ou tocar instrumentos musicais.
Explicação
As atividades de escrita, como escrever palavras simples e enfatizar o som inicial e a letra correspondente, ajudam a desenvolver a coordenação motora fina dos alunos.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem diretamente a coordenação motora fina:
- (a): a canção ou parlenda envolve audição e memória.
- (b): a brincadeira da caixa de mistérios envolve reconhecimento e identificação de sons iniciais.
- (c): o bingo das palavras envolve compreensão e reconhecimento de palavras.
- (e): a avaliação e reflexão envolvem pensamento e análise.
Conclusão
O desenvolvimento da coordenação motora fina é essencial para que as crianças consigam escrever de forma legível e fluente. atividades de escrita como a proposta no plano de aula contribuem para o aprimoramento dessa habilidade.