Qual das atividades abaixo NÃO ajuda no desenvolvimento da consciência fonológica?

• Crie brincadeiras e atividades que envolvam a análise dos sons das palavras.
• Incentive as crianças a brincar com rimas e trava-línguas.
• Leia histórias e poemas para as crianças, enfatizando os sons das palavras.
• Ajude as crianças a identificar os sons iniciais, finais e medianos das palavras.

A consciência fonológica é a habilidade de reconhecer e manipular os sons da fala. As atividades apresentadas nas alternativas (A), (B), (C) e (E) exigem que os alunos reconheçam e trabalhem com os sons iniciais das palavras, contribuindo para o desenvolvimento da consciência fonológica.

O jogo da memória, por sua vez, não envolve diretamente a análise dos sons das palavras. Seu foco está na memorização e no reconhecimento visual dos pares de cartas iguais.

• (A): Ajuda, pois os alunos precisam reconhecer os sons iniciais das palavras para encontrar as palavras com a letra sorteada.
• (B): Ajuda, pois os alunos precisam reconhecer os sons iniciais das palavras para encontrar os objetos ou imagens escondidas.
• (C): Ajuda, pois os alunos precisam reconhecer os sons iniciais das palavras para ordenar as letras do alfabeto e escrever suas histórias ou poemas.
• (D): Não ajuda, pois o jogo da memória não envolve diretamente a análise dos sons das palavras.
• (E): Ajuda, pois os alunos precisam reconhecer os sons iniciais das palavras para identificar as letras que correspondem aos movimentos da dança.

A consciência fonológica é uma habilidade fundamental para a alfabetização e a leitura fluente. Atividades que estimulam o desenvolvimento dessa habilidade, como o Bingo de Letras, a Caça às Letras, a Produção de Texto e a Dança das Letras, são importantes ferramentas para o aprendizado das crianças.