Qual das atividades abaixo contribui mais para o desenvolvimento da consciência fonológica?

• leia histórias em voz alta, enfatizando os sons das palavras.
• jogue jogos como rima e caça-palavras que exijam a identificação de sons semelhantes.
• envolva os alunos em atividades de segmentação de palavras e fonemas.
• crie oportunidades para os alunos criarem suas próprias histórias e poemas que explorem sons linguísticos.

Histórias acrofônicas exigem que os alunos manipulem sons e reconheçam a relação entre letras e sons, o que contribui diretamente para o desenvolvimento da consciência fonológica.

• (a) caça às letras: embora envolva o reconhecimento de letras, não foca na consciência fonológica.
• (b) bingo das letras: semelhante à caça às letras, não enfatiza a manipulação de sons.
• (c) histórias acrofônicas: envolve a criação de histórias usando o princípio acrofônico, o que requer consciência fonológica.
• (d) escrevendo o alfabeto: foca na escrita das letras, mas não necessariamente na consciência fonológica.
• (e) cantiga do alfabeto: embora introduza as letras, não envolve diretamente a consciência fonológica.

Atividades que envolvem a manipulação de sons, como a criação de histórias acrofônicas, são essenciais para o desenvolvimento da consciência fonológica.