Qual das atividades a seguir é mais apropriada para desenvolver a consciência fonológica dos alunos?

• selecione objetos ou animais que sejam familiares e fáceis de relacionar.
• incentive os alunos a usar palavras que iniciem com a letra correspondente.
• leia as histórias em voz alta para enfatizar os sons iniciais das palavras.
• peça aos alunos que criem seus próprios títulos acrofônicos para as histórias.

As histórias acrofônicas são uma atividade que exige que os alunos manipulem sons e os associem às letras do alfabeto. ao criar histórias que começam com letras específicas, os alunos praticam a consciência fonológica, que é a habilidade de identificar e manipular os sons da fala.

As demais alternativas envolvem atividades que não focam diretamente na consciência fonológica:

• (a): a caça às letras se concentra na identificação e correspondência de letras.
• (b): o bingo das letras é um jogo de memorização e reconhecimento visual.
• (d): a cantiga do alfabeto é uma atividade de memorização e ritmo.
• (e): escrever o alfabeto é uma atividade de prática de caligrafia e ortografia.

Desenvolver a consciência fonológica é essencial para o desenvolvimento da leitura e da escrita. as histórias acrofônicas são uma atividade lúdica e eficaz para promover essa habilidade nos alunos do 2º ano do ensino fundamental.