Em qual das atividades abaixo os alunos têm a maior oportunidade de desenvolver a consciência fonológica?

• use jogos e atividades que envolvam rimas, aliteração e segmentação de palavras.
• leia histórias em voz alta e peça aos alunos que identifiquem os sons iniciais e finais das palavras.
• crie cartelas com imagens e peça aos alunos que digam os sons que cada imagem representa.
• forneça muitas oportunidades para os alunos praticarem a escrita de palavras e a identificação de sons.

A consciência fonológica é a habilidade de reconhecer e manipular os sons da fala. na atividade "histórias acrofônicas", os alunos precisam se concentrar nos sons iniciais das palavras para criar histórias. isso envolve identificar o som inicial, associá-lo a uma letra e, em seguida, usá-lo para criar uma palavra ou frase.

As demais alternativas envolvem atividades que focam em outros aspectos do aprendizado do alfabeto:

• (a): cantiga do alfabeto - foca na memorização da sequência das letras.
• (b): caça às letras - foca na identificação e correspondência de letras.
• (c): bingo das letras - foca no reconhecimento das letras.
• (e): escrevendo o alfabeto - foca na escrita das letras.

O desenvolvimento da consciência fonológica é crucial para a alfabetização. atividades como "histórias acrofônicas" fornecem oportunidades valiosas para os alunos praticarem a manipulação de sons e construírem uma base sólida para a leitura e a escrita.