Em qual das atividades abaixo o aluno tem mais oportunidades de desenvolver o reconhecimento das letras e suas grafias?

• use jogos e atividades que envolvam a manipulação e o pareamento de letras.
• exponha os alunos a diferentes fontes e tamanhos de letras.
• forneça oportunidades para que os alunos tracem e escrevam as letras.
• leia histórias escritas com diferentes fontes e grafias para aumentar a consciência fonológica dos alunos.

O jogo da memória envolve a memorização e o pareamento de cartas com letras, o que requer que os alunos reconheçam e diferenciem as diferentes letras do alfabeto. além disso, as cartas podem incluir letras maiúsculas e minúsculas, o que ajuda os alunos a desenvolver a consciência das diferentes grafias das letras.

Nas demais alternativas, o reconhecimento das letras e grafias não é o foco principal:

• (b): a atividade de correspondência foca na associação das letras com as palavras e seus sons iniciais.
• (c): a escrita criativa coletiva envolve a produção de palavras, mas não necessariamente enfatiza o reconhecimento das letras.
• (d): o compartilhamento e conclusão é uma etapa final da aula que não oferece novas oportunidades de reconhecimento de letras.
• (e): a introdução geralmente apresenta os objetivos e materiais da aula, mas não é uma atividade prática para reconhecimento de letras.

O reconhecimento das letras e suas grafias é uma habilidade essencial para a alfabetização. o jogo da memória é uma atividade lúdica e eficaz para ajudar os alunos a desenvolver essa habilidade.