Título da Aula: Desvendando o Alfabeto: Uma Aventura Linguística

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos da Aprendizagem:

• Reconhecer, nomear e utilizar as letras do alfabeto do português do Brasil.
• Utilizar o princípio acrofônico para escrever palavras simples.
• Desenvolver habilidades de análise linguística e consciência fonológica.

Habilidade da BNCC:

• EF02LP06 - "Identificar fonemas e grafemas, bem como sua representação, por meio de atividades de leitura e escrita: reconhecimento e produção de palavras com e sem uso do dicionário."

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Materiais Necessários:

• Cartaz com o alfabeto completo
• Cartões com as letras do alfabeto
• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para cada aluno
• Lápis ou canetas
• Livros infantis ou textos simples
• Jogos ou atividades interativas relacionadas ao alfabeto

Procedimento:

Aula 1:

1. Apresentação do Alfabeto:

• Apresente o cartaz com o alfabeto completo para a turma.
• Peça aos alunos que observem as letras e tentem identificar aquelas que eles já conhecem.
• Explique que o alfabeto é um conjunto de símbolos que representam os sons da língua portuguesa falada.

2. Reconhecimento de Letras:

• Distribua cartões com as letras do alfabeto entre os alunos.
• Peça que eles olhem para as letras em seus cartões e tentem nomeá-las.
• Estimule os alunos a repetirem o nome das letras em voz alta.

3. Escrita de Palavras Simples com o Princípio Acrofônico:

• Escolha uma palavra simples, como "casa".
• Peça aos alunos que digam a palavra em voz alta e identifiquem o som inicial.
• Escreva a letra correspondente ao som inicial no quadro ou projetor.
• Peça aos alunos que escrevam a palavra "casa" em seus cadernos, utilizando a letra que representa o som inicial.
• Repita esse processo com outras palavras simples, variando os sons iniciais.

Aula 2:

1. Leitura Compartilhada:

• Escolha um livro infantil ou um texto simples adequado para o nível de leitura dos alunos.
• Organize a turma em um círculo e leia o texto em voz alta, apontando as palavras e letras no livro ou texto.
• Incentive os alunos a acompanharem a leitura, prestando atenção às letras e palavras.

2. Identificação de Palavras:

• Distribua folhas de papel para cada aluno.
• Peça aos alunos que escrevam palavras que eles conheçam ou que encontraram no texto lido.
• Estimule os alunos a utilizar o princípio acrofônico para escrever as palavras.

3. Jogos ou Atividades Interativas:

• Utilize jogos ou atividades interativas relacionadas ao alfabeto para reforçar o aprendizado.
• Alguns exemplos de jogos e atividades:
• Jogo da memória com letras
• Caça-palavras
• Bingo de letras
• Formar palavras com letras móveis

4. Avaliação:

• A avaliação será contínua, observando o desempenho dos alunos nas atividades propostas.
• Registre o progresso individual de cada aluno em relação ao reconhecimento e utilização das letras do alfabeto, bem como sua capacidade de utilizar o princípio acrofônico para escrever palavras simples.