Título da aula: Descobrindo o alfabeto: uma jornada de exploração das letras!*

Propósito da aula: Introduzir as 26 letras do alfabeto para os alunos do 2º ano do ensino fundamental, proporcionando experiências lúdicas e interativas.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e nomear as 26 letras do alfabeto em letra maiúscula e minúscula.
• Identificar o princípio acrofônico, associando letras a palavras que iniciam com o mesmo som.
• Utilizar as letras para compor palavras simples e frases curtas.

Habilidades da BNCC: EF02LP06 – Identificar correspondências entre fonemas e grafemas em palavras de uso frequente.

Sobre esta aula:

A aula está planejada para durar 60 minutos e será dividida em três partes: introdução, atividades de reconhecimento e produção. Os alunos trabalharão em grupos pequenos e utilizarão materiais concretos para facilitar o aprendizado.

Materiais necessários:

• Alfabeto móvel magnético ou letras de espuma
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e lápis para cada aluno
• Imagens ou objetos que representem palavras que iniciam com cada letra do alfabeto

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma canção ou rima sobre o alfabeto.
• Apresente o objetivo da aula e explique que os alunos aprenderão sobre o alfabeto e suas letras.

2. Reconhecimento das letras (30 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos de 4 a 6 alunos.
• Distribua peças do alfabeto móvel ou letras de espuma para cada grupo.
• Peça aos grupos que organizem as letras em ordem alfabética.
• Solicite que cada grupo apresente a ordem alfabética para a classe.

3. Princípio acrofônico e produção (20 minutos):

• Escolha uma letra do alfabeto e apresente uma imagem ou objeto que represente uma palavra que comece com essa letra.
• Peça aos alunos que identifiquem a letra e a palavra.
• Em seguida, peça aos alunos que usem as letras móveis para formar a palavra.
• Repita esse processo com outras letras e palavras.
• Por fim, peça aos alunos que criem frases simples usando as letras que aprenderam.

Conclusão:

• Revise as letras do alfabeto e solicite que os alunos as pronunciem em voz alta.
• Destaque a importância do conhecimento do alfabeto para a leitura e a escrita.
• Parabenize os alunos pelo esforço e aprendizagem.