Título da aula: "Brincando com as Letras: Explorando o Alfabeto do Português do Brasil"

Propósito da aula: Introduzir as crianças do 2º ano do Ensino Fundamental ao alfabeto do português brasileiro de forma lúdica e interativa, desenvolvendo habilidades de reconhecimento e escrita das letras.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Aprender a reconhecer e nomear todas as letras do alfabeto do português brasileiro;
• Compreender o princípio acrofônico, relacionando letras a sons iniciais;
• Desenvolver habilidades de escrita inicial, utilizando as letras aprendidas.

Habilidades da BNCC: EF02LP06 - "Identificar as letras do alfabeto do português do Brasil (caixa alta e baixa) e conhece-las como recurso para escrita."

Sobre esta aula: Esta aula será composta por duas atividades principais: um jogo de reconhecimento de letras e uma atividade de escrita criativa.

Materiais necessários:

• Cartazes ou flashcards com as letras do alfabeto (caixa alta e baixa);
• Folhas de papel;
• Lápis ou canetas;
• Objetos variados para representar as letras (como brinquedos, frutas, animais de plástico, etc.);
• Música alfabética (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento: Música Alfabética (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma música alfabética animada para envolver os alunos e lembrá-los da sequência do alfabeto.
   • Você pode usar uma música pronta ou criar sua própria versão.

2. Jogo de Reconhecimento de Letras (20 minutos):

   • Divida a turma em dois grupos.
   • Distribua as letras do alfabeto (caixa alta e baixa) entre os dois grupos.
   • Cada grupo deve organizar as letras na ordem alfabética correta.
   • Quando terminarem, cada grupo apresenta sua sequência de letras para a turma.

3. Atividade de Escrita Criativa (20 minutos):

   • Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno.
   • Peça que os alunos escrevam uma pequena história ou poema usando pelo menos cinco letras do alfabeto.
   • Incentive-os a usar as letras de forma criativa e divertida.

4. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

   • Peça que os alunos se reúnam em pequenos grupos e compartilhem suas histórias ou poemas.
   • Em seguida, abra um espaço para discussão em grupo sobre o que aprenderam sobre o alfabeto e a escrita.

Conclusão: Revise os principais pontos da aula e destaque a importância do alfabeto para a comunicação escrita. Incentive os alunos a continuarem praticando a escrita e a leitura em casa.