Título da Aula: "Vamos Viajar com as Nasalizações!"

Ano/Série: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Conhecer as ocorrências de nasalização em grande parte das palavras da língua portuguesa;
• Analisar e comparar palavras com e sem nasalização;
• Estabelecer diferenças entre palavras nasalizadas e não nasalizadas;
• Desenvolver habilidades de leitura e escrita, com foco na ortografia.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores coloridos;
• Papel sulfite;
• Lápis ou canetas coloridas;
• Figuras representando palavras com e sem nasalização;
• Histórias curtas com palavras nasalizadas ou não nasalizadas para leitura em grupo.

Desenvolvimento:

1. Introdução (10 minutos ):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da leitura e da escrita na comunicação cotidiana.
• Apresente os objetivos da aula, explicando que os alunos aprenderão sobre as nasalizações na língua portuguesa.

2. Apresentação do Conceito de Nasalização (15 minutos):

• Utilize o quadro branco ou flipchart para apresentar o conceito de nasalização. Explique que a nasalização ocorre quando o som de uma vogal é modificado pela presença de uma consoante nasal (m, n, nh).
• Dê exemplos de palavras com nasalização, como "mão", "nariz" e "linha". Contraponha com palavras sem nasalização, como "pao", "cara" e "vila".

3. Análise e Comparação de Palavras (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua figuras representando palavras com e sem nasalização.
• Peça aos alunos que analisem as palavras e identifiquem as que apresentam nasalização.
• Em seguida, peça que comparem as palavras nasalizadas e não nasalizadas e estabeleçam diferenças entre elas.

4. Leitura em Grupo (15 minutos):

• Selecione histórias curtas com palavras nasalizadas ou não nasalizadas.
• Divida a turma em grupos e distribua as histórias para leitura.
• Peça aos alunos que leiam as histórias em voz alta, prestando atenção às palavras nasalizadas.

5. Produção Textual (20 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam uma pequena história utilizando palavras nasalizadas e não nasalizadas.
• Encoraje-os a serem criativos e a usar sua imaginação.
• Circule pela sala, oferecendo auxílio e feedback aos alunos durante a escrita.

6. Fechamento (10 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça a alguns alunos que compartilhem suas histórias com a classe.
• Reforce os conceitos aprendidos durante a aula e destaque a importância da nasalização na língua portuguesa.

Avaliação:

• A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, sua capacidade de identificar e comparar palavras nasalizadas e não nasalizadas, e sua habilidade de escrever histórias utilizando palavras nasalizadas e não nasalizadas.