Título da Aula: "Desvendando os Mistérios da Nasalização: Uma Jornada Linguística"

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Objetivo da Aula: Desenvolver a compreensão e o reconhecimento de palavras nasalizadas na língua portuguesa, aprimorando as habilidades de leitura e escrita.

Habilidades da BNCC: EF02LP05 - "Analisar, comparar e classificar palavras quanto à ocorrência ou não de nasalização, estabelecendo relações entre a grafia e a fala."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel e lápis para os alunos
• Conjunto de palavras com e sem nasalização (impressas ou escritas no quadro)
• Imagens ou desenhos relacionados às palavras

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância de entender a nasalização na língua portuguesa.
   • Apresente o objetivo da aula e pergunte aos alunos se eles sabem o que é nasalização.

2. Exploração da Nasalização (15 minutos):

   • Apresente o conceito de nasalização, explicando que é a pronúncia de um som com ressonância nasal.
   • Dê exemplos de palavras com e sem nasalização (por exemplo, "mão" e "manhã").
   • Peça aos alunos que identifiquem quais palavras são nasalizadas e quais não, usando as palavras impressas ou escritas no quadro.

3. Análise e Comparação (20 minutos):

   • Forneça aos alunos uma lista de palavras variadas.
   • Peça-lhes que classifiquem as palavras em dois grupos: palavras nasalizadas e palavras não nasalizadas.
   • Oriente os alunos a analisar a grafia das palavras para identificar a ocorrência de nasalização.

4. Atividade Prática (25 minutos):

   • Distribua folhas de papel e lápis para os alunos.
   • Peça-lhes que criem uma história curta usando pelo menos cinco palavras nasalizadas.
   • Incentive-os a usar as palavras de forma criativa e coerente com a história.

5. Compartilhamento e Discussão (10 minutos):

   • Selecione alguns alunos para compartilhar suas histórias com a classe.
   • Peça aos outros alunos que identifiquem as palavras nasalizadas nas histórias compartilhadas.
   • Promova uma discussão sobre as diferentes maneiras de usar as palavras nasalizadas na língua portuguesa.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na capacidade de identificar e comparar palavras nasalizadas, e na criatividade e coerência das histórias criadas.

Reflexão: Conclua a aula refletindo sobre a importância da compreensão da nasalização para a leitura e escrita eficazes. Incentive os alunos a continuarem explorando a língua portuguesa e a descobrir novos aspectos de sua estrutura e uso.