Título da Aula: "Desvendando o Mundo das Letras: Explorando a Nasalização"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Prática de Linguagem: Análise Linguística/Semiótica (Alfabetização)

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e analisar a nasalização em palavras da língua portuguesa.
• Compreender o papel da nasalização na formação das sílabas.
• Desenvolver habilidades de leitura e escrita, por meio da identificação e produção de palavras com nasalização.

Sequência Didática:

1. Momento Inicial (15 minutos)

• Inicie a aula com uma cantiga ou poema que contenha palavras com nasalização, como "O Sapo Não Lava o Pé" ou "A Casa".
• Estimule os alunos a cantar ou recitar junto com você, prestando atenção especial à pronúncia das palavras.

2. Exploração da Nasalização (20 minutos)

• Apresente o conceito de nasalização de forma lúdica. Por exemplo, você pode usar fantoches ou personagens para ilustrar como o som nasal é produzido ao deixar o ar passar pelo nariz.
• Em seguida, apresente algumas palavras com nasalização e incentive os alunos a repeti-las em voz alta.

3. Atividade de Leitura (15 minutos)

• Distribua um texto curto que contenha palavras com nasalização.
• Peça que os alunos leiam o texto em voz alta, prestando atenção à pronúncia das palavras.
• Após a leitura, promova uma discussão sobre as palavras com nasalização encontradas no texto.

4. Atividade de Escrita (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Entregue a cada grupo um conjunto de letras ou sílabas com nasalização.
• Peça que os alunos usem essas letras ou sílabas para formar palavras.
• Circule pelos grupos, observando o trabalho dos alunos e oferecendo ajuda quando necessário.

5. Momento Final (10 minutos)

• Reúna a turma e faça uma revisão dos principais conceitos trabalhados na aula.
• Peça que os alunos compartilhem suas descobertas e reflexões sobre a nasalização.
• Encerre a aula com uma atividade lúdica, como um jogo de palavras com nasalização.

Materiais Necessários:

• Fantoches ou personagens para ilustrar a nasalização;
• Palavras com nasalização impressas em cartões;
• Texto curto com palavras com nasalização;
• Folhas de papel e lápis para a atividade de escrita.

Avaliação:

A avaliação será contínua, por meio da observação do desempenho dos alunos durante as atividades propostas. O professor deve avaliar a capacidade dos alunos de:

• Identificar e analisar a nasalização em palavras da língua portuguesa;
• Compreender o papel da nasalização na formação das sílabas;
• Desenvolver habilidades de leitura e escrita, por meio da identificação e produção de palavras com nasalização.