Qual das frases abaixo contém uma regularidade direta entre fala e escrita?
(A) -
O livro estava em cima da mesa.
(B) -
O carro preto passou pela rua.
(C) -
Ele comprou um presente para sua mãe.
(D) -
A menina brincava com sua boneca.
(E) -
O gato dormia no sofá.
Dica
- Use jogos e atividades lúdicas para ajudar os alunos a identificar as relações entre sons e letras.
- Crie histórias ou textos simples que contenham palavras com regularidades diretas e peça aos alunos que as identifiquem.
- Incentive os alunos a escrever palavras e frases usando as regularidades diretas que aprenderam.
- Forneça feedback positivo aos alunos quando eles usarem corretamente as regularidades diretas na escrita.
Explicação
Na frase (B), a palavra "preto" é escrita de acordo com a sua pronúncia, seguindo a relação entre o fonema /p/ e o grafema "p", e entre o fonema /r/ e o grafema "r".
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam regularidades contextuais, que são relações entre as palavras, e não entre os sons e as letras:
- (A): A regularidade é contextual, pois a palavra "em cima" é usada para indicar a posição do livro em relação à mesa.
- (C): A regularidade é contextual, pois a palavra "presente" é usada para indicar o objeto que ele comprou para sua mãe.
- (D): A regularidade é contextual, pois a palavra "boneca" é usada para indicar o brinquedo com que a menina brincava.
- (E): A regularidade é contextual, pois a palavra "sofá" é usada para indicar o móvel em que o gato dormia.
Conclusão
As regularidades diretas entre fala e escrita são importantes para a alfabetização, pois ajudam os alunos a entenderem a relação entre os sons e as letras, facilitando o processo de leitura e escrita.