Título da aula: "Explorando as Regras Ortográficas: Um mergulho na Linguagem"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de análise linguística e semiótica dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, com foco na construção do sistema alfabético e da ortografia.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de regularidades diretas e contextuais na escrita ortográfica;
• Observar e registrar semelhanças e diferenças entre palavras, desenvolvendo procedimentos de análise linguística;
• Aplicar as regularidades ortográficas na produção de textos escritos, aprimorando a escrita alfabética.

Habilidades da BNCC: EF02LP03 - "Analisar regularidades e padrões ortográficos em palavras de uso frequente, a partir da observação de semelhanças e diferenças entre elas por meio de atividades de análise fonológica e registro convencional dessas regularidades."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de aproximadamente 30 minutos. Na primeira parte, os alunos explorarão regularidades diretas e contextuais da escrita ortográfica por meio de atividades práticas de análise linguística. Na segunda parte, eles aplicarão essas regularidades na produção de textos escritos, aprimorando sua escrita alfabética.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores coloridos;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno;
• Palavras impressas em cartões (com palavras de uso frequente e regularidades ortográficas variadas);
• Fichas com regras ortográficas básicas (por exemplo, regras para uso do S e Ç, regras para uso do H, etc.);
• Livros ou textos impressos, adequados ao nível de leitura dos alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da escrita correta das palavras. Apresente os objetivos da aula e introduza os conceitos de regularidades diretas (padrões que se repetem em muitas palavras) e contextuais (regras que dependem do contexto da palavra).

2. Exploração de Regularidades Diretas (15 minutos): Distribua os cartões com palavras para os alunos. Peça que eles observem as semelhanças e diferenças entre as palavras e tentem identificar padrões ortográficos. Em seguida, guie uma discussão em grupo sobre as regularidades encontradas, registrando-as no quadro ou flip chart.

3. Exploração de Regularidades Contextuais (15 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Distribua para cada grupo uma ficha com uma regra ortográfica básica. Peça aos grupos que leiam a regra atentamente e, em seguida, encontrem exemplos de palavras que sigam essa regra. Eles devem registrar suas descobertas em uma folha de papel.

4. Aplicação das Regularidades na Produção de Textos (20 minutos): Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno. Peça que eles escrevam um pequeno texto (um conto, uma notícia, uma poesia, etc.) usando as regularidades ortográficas que aprenderam. Circule pela sala, ajudando os alunos com a escrita e dando feedback.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos): Peça a alguns alunos voluntários que compartilhem seus textos com a turma. Encoraje os colegas a dar feedback positivo e construtivo.

Conclusão: Retome os objetivos da aula e discuta a importância da análise linguística e da ortografia na escrita. Elogie os alunos pelo trabalho realizado e incentive-os a continuar aprimorando suas habilidades de escrita.