Título da Aula: Desvendando a Ortografia: Uma Aventura de Palavras!

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Campo de Atuação: Todos os Campos de Atuação

Prática de Linguagem: Análise Linguística/Semiótica (Alfabetização)

Objeto de Conhecimento: Construção do Sistema Alfabético e da Ortografia

Habilidade da BNCC: EF02LP03 - "Construir regras de observação das semelhanças e diferenças entre palavras, com foco nas unidades sonoras e na correspondência som-grafia, de modo a ampliar sua consciência fonológica."

Sequência Didática: 3

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a consciência fonológica dos alunos, identificando semelhanças e diferenças entre palavras.
• Ampliar o repertório ortográfico dos alunos, reconhecendo a correspondência entre sons e letras.
• Criar regras de observação para identificar padrões ortográficos.
• Praticar a leitura e a escrita de palavras com ortografia regular.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Lápis ou canetas coloridas
• Imagens ou desenhos de palavras com ortografia regular

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Desenvolvimento da Aula:

Etapa 1 - Sensibilização (15 minutos)

1. Inicie a aula com uma atividade lúdica, como uma brincadeira de "caça-palavras" ou um jogo de "palavras cruzadas".
2. Peça aos alunos que observem as palavras presentes nos jogos e tentem identificar semelhanças e diferenças entre elas.
3. Estimule os alunos a perceberem padrões ortográficos, como a presença de sílabas repetidas ou de letras que se repetem em palavras diferentes.

Etapa 2 - Exploração (20 minutos)

1. Organize os alunos em pequenos grupos e distribua imagens ou desenhos de palavras com ortografia regular.
2. Peça aos alunos que observem as palavras e tentem descobrir regras de observação para identificar padrões ortográficos.
3. Estimule os alunos a compartilhar suas descobertas com o grupo e a construir coletivamente um conjunto de regras de observação.

Etapa 3 - Sistematização (10 minutos)

1. Apresente aos alunos o conceito de "ortografia regular" e explique que as palavras com ortografia regular seguem regras ortográficas específicas.
2. Revise as regras de observação construídas pelos alunos e destaque as principais características das palavras com ortografia regular.
3. Forneça exemplos adicionais de palavras com ortografia regular e peça aos alunos que identifiquem as semelhanças e diferenças entre elas.

Etapa 4 - Aplicação (15 minutos)

1. Distribua aos alunos uma lista de palavras com ortografia regular e peça que as leiam e escrevam corretamente.
2. Circule pela sala, observando o desempenho dos alunos e prestando auxílio quando necessário.
3. Estimule os alunos a usar as regras de observação para identificar padrões ortográficos e escrever as palavras corretamente.

Etapa 5 - Avaliação (10 minutos)

1. Peça aos alunos que escrevam uma pequena história usando pelo menos 5 palavras com ortografia regular.
2. Avalie a escrita dos alunos, observando se eles conseguiram identificar e utilizar corretamente as regras ortográficas.
3. Forneça feedback individual aos alunos, destacando seus pontos fortes e áreas para melhoria.