Título da Aula: "Brincando com Palavras: Descobrindo Semelhanças e Diferenças"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de análise linguística, especificamente a observação de semelhanças e diferenças entre palavras, contribuindo para a construção do sistema alfabético e da ortografia.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Perceber semelhanças e diferenças entre palavras escritas;
• Registrar descobertas sobre semelhanças e diferenças utilizando procedimentos adequados;
• Utilizar as descobertas para aprimorar a escrita de palavras.

Habilidades da BNCC: EF02LP03 - "Construir hipóteses sobre regularidades ortográficas, baseando-se em conhecimentos adquiridos sobre o sistema alfabético, e verificar essas hipóteses a partir da observação de palavras, para ampliar o repertório ortográfico."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel e lápis para cada aluno;
• Lista de palavras com semelhanças e diferenças (exemplo: "gato", "gata"; "casa", "carro"; "sol", "lua").

Sobre esta Aula: A aula será dividida em três partes:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie uma conversa com os alunos sobre palavras e sua escrita. Pergunte se eles conseguem pensar em palavras que são parecidas ou diferentes.
• Escreva no quadro algumas palavras que tenham semelhanças e diferenças (exemplo: "gato", "gata"; "casa", "carro"; "sol", "lua").
• Peça aos alunos que observem as palavras e tentem identificar as semelhanças e diferenças entre elas.

2. Observação e Registro (25 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Peça aos alunos que escrevam as palavras que você escreveu no quadro e deixem espaço entre elas.
• Em seguida, peça que eles observem as palavras e tentem identificar outras semelhanças e diferenças entre elas.
• Incentive os alunos a registrar suas descobertas nas folhas de papel.

3. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem suas descobertas com a turma.
• Escreva as semelhanças e diferenças identificadas pelos alunos no quadro ou flip chart.
• Discuta com os alunos as descobertas feitas e enfatize a importância de observar semelhanças e diferenças entre palavras para aprimorar a escrita.

Conclusão:

• Revise os objetivos da aula e enfatize a importância da observação de semelhanças e diferenças entre palavras para o desenvolvimento da escrita.
• Incentive os alunos a continuar praticando a observação de palavras e a registrar suas descobertas.