Título da aula: "Brincando com Palavras: Explorando Partes de Palavras"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade dos alunos em analisar e manipular partes de palavras, a fim de enriquecer seu vocabulário, melhorar a ortografia e compreensão do princípio alfabético.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e usar as partes de palavras, como prefixos, sufixos e radicais, para formar novas palavras;
• Identificar e manipular as sílabas das palavras, reconhecendo que cada sílaba corresponde a uma vogal;
• Ampliar o vocabulário e melhorar a ortografia, por meio de atividades lúdicas e interativas.

Habilidades da BNCC: EF02LP02 - "Analisar e manipular partes de palavras (prefixos, infixos, sufixos, radicais) e suas relações com outras palavras, para construir novas palavras e ampliar o vocabulário."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes de 30 minutos cada. Na parte inicial, os alunos participarão de atividades lúdicas de manipulação de palavras e de construção de palavras novas. Na parte final, eles aplicarão esses conhecimentos para desvendar charadas e enigmas.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip-chart e marcadores ou canetas;
• Papéis e lápis ou canetas para os alunos;
• Lista de palavras variadas, separadas por sílabas;
• Lista de prefixos e sufixos comuns;
• Charadas e enigmas simples, relacionados aos temas abordados na aula.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre a formação das palavras e as diferentes partes que as compõem.
• Escreva algumas palavras no quadro e peça aos alunos que as separem em sílabas e identifiquem as vogais.

2. Atividades de Manipulação de Palavras (20 minutos):

• Divida a sala em pequenos grupos.
• Distribua para cada grupo uma lista de palavras e uma lista de prefixos e sufixos.
• Peça aos alunos que usem as palavras e as partes de palavras para formar novas palavras.
• Incentive-os a serem criativos e a se divertirem com o processo.

3. Construção de Palavras (20 minutos):

• Escolha algumas palavras novas que foram formadas pelos alunos e as escreva no quadro.
• Peça aos alunos que analisem as palavras e tentem descobrir como elas foram construídas.
• Discuta o significado das palavras e o uso dos prefixos e sufixos.

4. Charadas e Enigmas (20 minutos):

• Distribua cópias das charadas e enigmas para os alunos.
• Peça-lhes que leiam as charadas e os enigmas e tentem resolvê-los.
• Use as respostas às charadas e enigmas para reforçar os conceitos aprendidos durante a aula.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os conceitos principais da aula, como as partes das palavras, a formação de novas palavras e a importância da compreensão do sistema alfabético para a escrita e a leitura.
• Faça uma breve reflexão sobre a importância de ampliar o vocabulário e de usar as palavras de forma correta para se comunicar melhor.