Título da Aula: "Pontuação e Maiúsculas: Fazendo Sentido com a Escrita"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o uso da pontuação e das letras maiúsculas na escrita para dar sentido e clareza aos textos;
• Aplicar corretamente as regras gramaticais relativas à pontuação e às letras maiúsculas em diferentes contextos.

Habilidades da BNCC: EF02LP01 - "Empregar, nas situações de escrita, a pontuação e as letras maiúsculas de acordo com as convenções do sistema de escrita alfabética."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis para os alunos;
• Cópias de textos impressos com erros propositais de pontuação e uso de letras maiúsculas;
• Um exemplar de um livro infantil com ilustrações.

Sobre Esta Aula: Esta aula é planejada para duas sessões de 60 minutos cada. A primeira sessão se concentrará na compreensão das regras gramaticais e da importância da pontuação e das letras maiúsculas na escrita. Já a segunda sessão será dedicada à prática e aplicação dessas regras em diferentes contextos.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da escrita e como ela nos ajuda a comunicar nossas ideias e pensamentos.
• Apresente o conceito de pontuação e letras maiúsculas como ferramentas que auxiliam na compreensão e na clareza dos textos.

2. Demonstração e Explicação (20 minutos):

• Utilizando o quadro ou projetor, demonstre alguns exemplos de textos com pontuação e letras maiúsculas corretas e incorretas.
• Explique as regras gramaticais que regem o uso de cada sinal de pontuação e letra maiúscula, destacando sua importância para o entendimento do texto.

3. Atividade em Grupo (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos com erros propositais de pontuação e uso de letras maiúsculas.
• Peça para que os grupos identifiquem e corrijam os erros nos textos, justificando suas escolhas com base nas regras gramaticais aprendidas.

4. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

• Cada grupo apresenta suas correções e justificativas para a turma.
• Promova uma discussão coletiva sobre os erros identificados e as regras gramaticais aplicadas, reforçando a compreensão dessas regras.

Sessão 2:

1. Revisão (10 minutos):

• Inicie a segunda sessão com uma breve revisão dos conceitos e regras aprendidos na sessão anterior.
• Utilize exemplos práticos para reforçar a compreensão dos alunos.

2. Atividade de Escrita (20 minutos):

• Distribua folhas de papel em branco para os alunos e peça para que eles escrevam um pequeno texto sobre um tema de sua escolha.
• Instrua-os a utilizar corretamente a pontuação e as letras maiúsculas, aplicando as regras aprendidas.

3. Revisão e Edição (15 minutos):

• Após os alunos terminarem de escrever, peça para que eles troquem seus textos com um colega e façam uma revisão mútua.
• Incentive-os a identificar quaisquer erros de pontuação ou uso de letras maiúsculas e a sugerir correções.

4. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

• Selecione alguns textos revisados e peça para alguns alunos compartilhá-los com a turma.
• Promova uma discussão sobre os textos, destacando os usos corretos da pontuação e das letras maiúsculas e ressaltando a importância dessas regras para a clareza e compreensão dos textos.

Conclusão:

• Encerre a aula com uma breve recapitulação dos principais pontos abordados e enfatize a importância do uso correto da pontuação e das letras maiúsculas na escrita.