Título da Aula: "Explorando o Mundo das Letras Maiúsculas e Pontuação"

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer e utilizar corretamente as letras maiúsculas em substantivos próprios.
• Compreender e aplicar as regras de pontuação, incluindo ponto final, ponto de interrogação e vírgula.

Habilidades da BNCC:

• (EF02LP01) "Construir e utilizar o sistema alfabético de escrita, por meio de atividades de escrita espontânea de textos variados, tais como bilhetes, cartas, poemas, histórias, receitas, agenda e outros, com atenção para o uso de letras maiúsculas e minúsculas, pontuação e acentuação."

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Lápis ou canetas
• Livros infantis ou textos impressos
• Imagens ou objetos relacionados a nomes próprios (por exemplo, fotos de familiares e amigos, nomes de animais de estimação, brinquedos, lugares, etc.)

Procedimentos:

Introdução (10 minutos):

1. Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das letras maiúsculas e da pontuação na escrita.
2. Pergunte aos alunos por que é importante usar letras maiúsculas em nomes próprios e explique que isso é uma convenção da escrita que ajuda a identificar esses nomes.
3. Dê alguns exemplos de nomes próprios (por exemplo, nomes de pessoas, lugares, animais de estimação, etc.) e peça aos alunos que identifiquem as letras maiúsculas.

Atividade 1: Reconhecendo Letras Maiúsculas (15 minutos):

1. Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno.
2. Peça aos alunos que escrevam seus próprios nomes e os nomes de seus familiares e amigos.
3. Em seguida, peça que circulem todas as letras maiúsculas nos nomes que escreveram.

Atividade 2: Aplicando a Pontuação (20 minutos):

1. Leia um livro infantil ou um texto impresso em voz alta para a turma.
2. Enquanto lê, faça pausas naturais e pergunte aos alunos onde devem ser colocados os pontos finais, pontos de interrogação e vírgulas.
3. Explique as regras de pontuação e peça aos alunos que prestem atenção aos sinais de pontuação no texto.
4. Em seguida, peça aos alunos que copiem o texto em seus cadernos e coloquem os sinais de pontuação corretos.

Atividade 3: Produção de Texto (25 minutos):

1. Divida a turma em pequenos grupos.
2. Peça a cada grupo que escolha um tema para escrever um pequeno texto (por exemplo, "Meu animal de estimação", "Minha família", "Meu lugar favorito", etc.).
3. Forneça aos grupos folhas de papel e lápis ou canetas.
4. Instrua os grupos a escreverem seus textos, prestando atenção para o uso correto das letras maiúsculas e da pontuação.
5. Quando terminarem, peça aos grupos que apresentem seus textos para a turma.

Avaliação:

Avalie os alunos observando sua participação nas atividades, sua compreensão das regras de uso de letras maiúsculas e pontuação e sua capacidade de aplicar essas regras na produção de textos escritos.

Observações:

• Adapte a aula de acordo com o nível de conhecimento dos seus alunos.
• Use materiais lúdicos e divertidos para tornar a aprendizagem mais atraente.
• Incentive os alunos a praticar o uso das letras maiúsculas e da pontuação em suas escritas diárias.