Título da aula: "Diário Divertido: Aprendendo a Pontuação com Criatividade"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de escrita dos alunos do 2º ano, enfatizando o uso correto da pontuação e incentivando a criatividade na produção de textos.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o uso da pontuação em textos escritos, com foco nos sinais de ponto final, interrogação e exclamação.
• Identificar e analisar os efeitos de sentido criados pelo uso correto da pontuação.
• Aplicar as regras de pontuação de forma consciente e criativa na escrita de textos pessoais.
• Desenvolver a imaginação e a criatividade na produção de histórias.

Habilidades da BNCC: EF02LP01 - "Construir frases, textos e rimas com sequência lógica e coesão, empregando corretamente os sinais de pontuação."

Sobre esta aula: Esta será uma aula única com duração de 60 minutos. A atividade central será a criação de um diário divertido, no qual os alunos poderão utilizar sua criatividade para contar histórias e praticar o uso correto da pontuação.

Materiais necessários:

• Caderno ou folhas de papel para cada aluno;
• Lápis ou caneta;
• Borracha;
• Livros infantis com ilustrações e histórias variadas;
• Marcadores coloridos;
• Lápis de cor ou giz de cera.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma conversa informal sobre a importância da pontuação na escrita. Pergunte aos alunos se eles sabem o que é pontuação e por que ela é importante.
   • Apresente os sinais de pontuação que serão trabalhados na aula: ponto final, interrogação e exclamação. Explique brevemente o uso de cada um deles.

2. Análise de Textos (15 minutos):

   • Peça aos alunos que peguem seus livros infantis. Escolha uma história curta e divertida e leia-a em voz alta para a turma.
   • Após a leitura, pergunte aos alunos quais sinais de pontuação foram usados na história. Peça que eles identifiquem os pontos finais, os pontos de interrogação e os pontos de exclamação.
   • Discuta com os alunos sobre os efeitos de sentido criados pelo uso correto da pontuação. Por exemplo, como os pontos finais indicam o fim de uma frase, os pontos de interrogação indicam uma pergunta, e os pontos de exclamação indicam uma emoção forte.

3. Criação do Diário Divertido (25 minutos):

   • Distribua folhas de papel ou cadernos para cada aluno. Peça que eles escrevam o título "Meu Diário Divertido" no topo da página.
   • Instrua os alunos a escreverem uma história curta e divertida em seus diários. Eles podem usar sua imaginação para criar qualquer história que quiserem, desde que usem corretamente a pontuação.
   • Enquanto os alunos escrevem, circule pela sala prestando atenção especial ao uso da pontuação. Ofereça ajuda e orientação conforme necessário.

4. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

   • Peça aos alunos que compartilhem suas histórias com a turma. Escolha algumas histórias para serem lidas em voz alta.
   • Após cada leitura, peça aos alunos que comentem sobre o uso da pontuação na história. Eles podem identificar os sinais de pontuação utilizados e explicar como eles ajudam a transmitir o sentido do texto.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da pontuação na escrita. Incentive os alunos a continuarem praticando o uso correto da pontuação em suas produções textuais.