Título da aula: "Alfabetização Divertida: Brincando com letras, palavras e pontuação"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental uma experiência lúdica e engajadora para o aprendizado de regras gramaticais básicas, como o uso de letra maiúscula em substantivos próprios e a pontuação.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância do uso de letra maiúscula em substantivos próprios.
• Utilizar corretamente a letra maiúscula em substantivos próprios.
• Compreender a função da pontuação na escrita.
• Utilizar corretamente a pontuação na escrita.

Habilidades da BNCC: EF02LP01 - "Empregar, nas produções escritas, letra maiúscula em início de frase, em nomes próprios de pessoas, lugares e instituições." e "Utilizar, ao escrever, ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação e vírgula."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes principais:

1. Aquecimento e Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma atividade de aquecimento, como uma brincadeira de "Quem sou eu?" onde os alunos adivinham o nome de um colega que você escreveu no quadro.
   • Em seguida, introduza o conceito de substantivos próprios e sua importância na escrita.
   • Apresente exemplos de substantivos próprios, como nomes de pessoas, lugares e instituições.

2. Atividade Prática: Jogo da Memória (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Distribua cartas com substantivos próprios e letras maiúsculas.
   • Oriente os alunos a formar pares de cartas, combinando um substantivo próprio com sua letra maiúscula correspondente.
   • O grupo que formar mais pares ganha.

3. Consolidação e Produção (20 minutos):

   • Oriente os alunos a escreverem um pequeno texto sobre sua família ou amigos, utilizando corretamente a letra maiúscula em substantivos próprios.
   • Incentive-os a lerem seus textos para a turma e a identificar os substantivos próprios que utilizaram.
   • Discuta a importância da pontuação na escrita e apresente os sinais de pontuação mais comuns (ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação e vírgula).
   • Oriente os alunos a revisar seus textos e adicionar a pontuação adequada.

Conclusão: Para finalizar a aula, reúna a turma e faça uma breve recapitulação dos principais pontos aprendidos. Enfatize a importância do uso correto da letra maiúscula em substantivos próprios e da pontuação na escrita.

Avaliação: A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades propostas, a correção do uso da letra maiúscula em substantivos próprios e da pontuação em seus textos, e a capacidade de refletir sobre a importância dessas regras gramaticais.