Título da Aula: O Trabalho e a Sustentabilidade na Comunidade

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Habilidades da BNCC: EF02HI11 - Identificar mudanças causadas no ambiente pelas formas de trabalho locais e regionais, como, por exemplo, a derrubada de árvores para construir moradia, abrir áreas de plantio ou de pastoreio.

Objetivo da Aula: Levar os alunos a compreenderem como o trabalho humano pode impactar o meio ambiente, tanto positiva quanto negativamente, e a importância da sustentabilidade na comunidade.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para cada aluno;
• Imagens de diferentes tipos de trabalho e seus impactos ambientais;
• Livros ou artigos sobre o tema;
• Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é trabalho. Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e experiências relacionadas ao trabalho.
• Em seguida, apresente o conceito de sustentabilidade e explique sua importância para a comunidade.

2. Atividades (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua imagens de diferentes tipos de trabalho e seus impactos ambientais. Peça aos alunos que observem as imagens e identifiquem as mudanças causadas no ambiente por cada tipo de trabalho.
• Em seguida, peça aos alunos que pesquisem sobre um tipo específico de trabalho e seu impacto ambiental. Eles podem utilizar livros, artigos ou a internet para encontrar informações.

3. Discussão (20 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça aos alunos que compartilhem suas descobertas. Discuta como o trabalho humano pode impactar o meio ambiente, tanto positiva quanto negativamente.
• Em seguida, peça aos alunos que reflitam sobre a importância da sustentabilidade na comunidade. Discuta como podemos trabalhar juntos para proteger o meio ambiente e garantir um futuro sustentável para nossa comunidade.

4. Avaliação (10 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno parágrafo sobre o que aprenderam na aula. Eles devem incluir informações sobre os diferentes tipos de trabalho e seus impactos ambientais, bem como a importância da sustentabilidade na comunidade.

Extensão (10 minutos):

• Como extensão da aula, você pode pedir aos alunos que pesquisem sobre um projeto ou iniciativa de sustentabilidade em sua comunidade. Eles podem entrevistar pessoas envolvidas no projeto e compartilhar suas descobertas com a turma.