Título da aula: O trabalho e a sustentabilidade na comunidade

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a relação entre trabalho, sustentabilidade e meio ambiente, reconhecendo como as atividades humanas podem impactar o ambiente e como podemos trabalhar juntos para promover a sustentabilidade em nossas comunidades.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar mudanças causadas no ambiente pelas formas de trabalho;
• Compreender a importância de preservar o meio ambiente para a sobrevivência humana;
• Reconhecer a relação de interdependência entre trabalho e sustentabilidade;
• Aprender sobre práticas sustentáveis que podem ser adotadas no dia a dia.

Habilidades da BNCC: EF02HI11 - "Identificar mudanças causadas no ambiente pelas formas de trabalho, como, por exemplo, a derrubada de árvores para construir um conjunto habitacional ou para abrir áreas de plantio ou pastoreio."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 45 minutos e será dividida em duas atividades principais: uma discussão inicial sobre os impactos do trabalho no ambiente e uma atividade prática de criação de um plano de ação para promover a sustentabilidade na comunidade.

Materiais necessários:

• Imagens ou vídeos de diferentes tipos de atividades humanas e seus impactos no ambiente;
• Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno;
• Folhas grandes de papel kraft e marcadores para cada grupo;
• Lista de ações sustentáveis que podem ser adotadas no dia a dia;
• Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre as diferentes formas de trabalho que os adultos realizam na comunidade.
• Pergunte aos alunos se eles conseguem pensar em alguma atividade humana que tenha causado mudanças no ambiente.
• Mostre imagens ou vídeos de diferentes tipos de atividades humanas e seus impactos no ambiente, como desmatamento, poluição, construção de cidades, etc.

2. Atividade prática (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas grandes de papel kraft e marcadores para cada grupo.
• Peça aos alunos que criem um plano de ação para promover a sustentabilidade em suas comunidades. Eles podem incluir ações como plantar árvores, reduzir o uso de plástico, economizar água e energia, reutilizar materiais, etc.
• Incentive os alunos a pesquisarem ações sustentáveis na internet ou em livros, se necessário.

3. Apresentação e discussão (10 minutos):

• Cada grupo apresenta o seu plano de ação para a classe.
• Facilite uma discussão sobre as diferentes ações propostas e como elas podem contribuir para a sustentabilidade da comunidade.

Conclusão:

• Recapitule os principais pontos da aula, destacando a relação entre trabalho, sustentabilidade e meio ambiente.
• Incentive os alunos a pensarem sobre como eles podem contribuir para a sustentabilidade em suas próprias vidas e comunidades.