Título da Aula: "O Trabalho e a Sustentabilidade: Conhecendo os Impactos Ambientais"

Série: 2º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de sustentabilidade em relação ao trabalho humano;
• Identificar as mudanças causadas no ambiente pelas formas de trabalho;
• Refletir sobre as consequências positivas e negativas do trabalho humano sobre o meio ambiente.

Habilidades da BNCC:

• EF02HI11 - Identificar as mudanças causadas no ambiente pelas formas de trabalho, como a derrubada de árvores para construir um conjunto habitacional ou para abrir áreas de plantio ou pastoreio.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Imagens ou ilustrações de diferentes tipos de trabalho e seus impactos ambientais;
• Folhas de papel e lápis coloridos para os alunos;
• Livros ou artigos sobre sustentabilidade e meio ambiente (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre o que os alunos entendem por "trabalho".
• Pergunte-lhes se eles sabem como o trabalho humano pode afetar o meio ambiente.
• Apresente o conceito de sustentabilidade como forma de trabalho que busca minimizar os impactos ambientais negativos.

2. Atividade 1: Explorando os Impactos Ambientais do Trabalho (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua imagens ou ilustrações de diferentes tipos de trabalho e seus respectivos impactos ambientais para cada grupo.
• Peça aos grupos que observem as imagens e discutam como o trabalho humano pode causar mudanças no ambiente.
• Eles devem identificar tanto os impactos positivos (como a criação de empregos e o desenvolvimento econômico) quanto os negativos (como a poluição e a desflorestação).

3. Atividade 2: Criando um Diagrama de Causa e Efeito (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis coloridos para cada aluno.
• Peça-lhes que desenhem um diagrama de causa e efeito para representar as relações entre o trabalho humano e os impactos ambientais.
• No centro do diagrama, eles devem escrever "Trabalho Humano".
• Em seguida, eles devem desenhar setas a partir do centro, conectando o trabalho humano a seus impactos positivos e negativos.

4. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Quando os alunos terminarem seus diagramas, reúna a turma para uma discussão em grupo.
• Peça a cada grupo que apresente seu diagrama e explique as relações que estabeleceram entre o trabalho humano e os impactos ambientais.
• Encoraje os alunos a fazer perguntas e a compartilhar suas ideias.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e relembre os principais pontos discutidos.
• Pergunte aos alunos o que eles aprenderam sobre o trabalho humano e a sustentabilidade.
• Leve-os a refletir sobre as escolhas que podem fazer no dia a dia para reduzir seu impacto ambiental.