Título da aula: "O Impacto do Trabalho no Meio Ambiente: Passado e Presente"

Ano: Ensino Fundamental 2º ano

Componente curricular: História

Objeto de conhecimento: A sobrevivência e a relação com a natureza

Unidade temática: O trabalho e a sustentabilidade na comunidade

Habilidades da BNCC trabalhadas:

• EF02HI11: Identificar mudanças causadas no ambiente pelas formas de trabalho.

Materiais:

• Imagens de diferentes tipos de trabalho e seus impactos ambientais (por exemplo, desmatamento, poluição, construção de represas).
• Folhas de papel e lápis de cor.
• Computadores com acesso à internet (opcional).

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é trabalho.
• Peça aos alunos que deem exemplos de diferentes tipos de trabalho.
• Em seguida, pergunte aos alunos se eles acham que o trabalho pode causar impactos no meio ambiente.

2. Desenvolvimento (20 minutos):

• Apresente aos alunos uma série de imagens que mostrem diferentes tipos de trabalho e seus impactos ambientais.
• Peça aos alunos que observem as imagens e identifiquem as mudanças que foram causadas no ambiente por cada tipo de trabalho.
• Em seguida, pergunte aos alunos por que essas mudanças aconteceram.

3. Atividade em grupo (20 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos.
• Peça a cada grupo que escolha um tipo de trabalho e pesquise mais sobre os impactos ambientais desse trabalho.
• Os alunos podem usar a internet ou livros para fazer suas pesquisas.
• Após a pesquisa, peça aos alunos que apresentem suas descobertas para a turma.

4. Atividade individual (20 minutos):

• Peça aos alunos que desenhem uma imagem que represente a relação entre o trabalho e o meio ambiente.
• Os alunos podem usar lápis de cor, giz de cera ou qualquer outro material de desenho que desejem.
• Após terminarem seus desenhos, peça aos alunos que compartilhem suas obras com a turma.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome a discussão inicial sobre o trabalho e seus impactos ambientais.
• Pergunte aos alunos se eles ainda acreditam que o trabalho pode causar impactos no meio ambiente.
• Em seguida, pergunte aos alunos o que eles podem fazer para ajudar a reduzir os impactos ambientais do trabalho.