Título da Aula: "O Trabalho e a Sustentabilidade na Comunidade"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer e valorizar as diferentes formas de trabalho exercidas pelas pessoas na comunidade.
• Compreender a importância do trabalho para a sobrevivência e o bem comum.
• Identificar e discutir práticas sustentáveis relacionadas ao trabalho e à comunidade.

Habilidades da BNCC (EF02HI10):

• Perceber, distinguir e avaliar as diferentes formas de trabalho exercidas pelas pessoas no entorno do aluno.
• Reconhecer que todas as atividades de trabalho são valorosas e contribuem para o bem comum.

Materiais:

• Imagens ou vídeos que ilustrem diferentes formas de trabalho na comunidade.
• Folhas de papel para anotações e desenhos.
• Lápis de cor ou canetas coloridas.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

   • Iniciar a aula com uma conversa sobre o tema "trabalho". Perguntar aos alunos o que entendem por trabalho e se conseguem identificar diferentes tipos de trabalho que as pessoas fazem na comunidade.
   • Escrever as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.

2. Exploração do Tema (20 minutos):

   • Apresentar imagens ou vídeos que ilustrem diferentes formas de trabalho na comunidade.
   • Discutir as imagens com os alunos, perguntando-lhes sobre o que as pessoas estão fazendo, como essas atividades contribuem para a comunidade e se o trabalho é valorizado.
   • Anotar as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.

3. Atividade em Grupo (20 minutos):

   • Dividir a turma em pequenos grupos.
   • Entregar a cada grupo uma folha de papel e lápis de cor ou canetas coloridas.
   • Pedir aos grupos que desenhem ou escrevam sobre o trabalho que gostariam de fazer quando crescerem.
   • Encorajar os alunos a serem criativos e a pensarem em trabalhos que sejam sustentáveis e contribuam para o bem comum.

4. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

   • Pedir a cada grupo que apresente seu desenho ou escrito para a turma.
   • Discutir as apresentações dos grupos, perguntando aos alunos se eles gostariam de saber mais sobre algum trabalho específico.
   • Conversar sobre as formas de trabalho que são mais importantes para a comunidade e sobre como essas atividades podem ser exercidas de forma sustentável.

5. Conclusão (10 minutos):

   • Retomar os objetivos de aprendizagem da aula e perguntar aos alunos se eles conseguiram alcançá-los.
   • Conversar sobre a importância do trabalho para a sobrevivência e o bem comum, e sobre como todos podem contribuir para uma comunidade sustentável.