Título da Aula: O Trabalho e a Sustentabilidade em Nossa Comunidade

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Objeto de Conhecimento: A sobrevivência e a relação com a natureza

Habilidades da BNCC: EF02HI10 - Perceber, distinguir e avaliar as diferentes formas de trabalho exercidas pelas pessoas no entorno do aluno, como na escola (professor, diretor, zelador etc.), nos comércios em seus locais de vivência (trabalhadores de padarias, mercados etc.), entre outros.

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e descrever diferentes tipos de trabalho realizados na comunidade local.
• Compreender a importância do trabalho para a sobrevivência e o bem comum.
• Refletir sobre a relação entre trabalho e sustentabilidade.
• Desenvolver a empatia e o respeito por todos os trabalhadores.

Materiais Necessários:

• Imagens de pessoas trabalhando em diferentes profissões.
• Textos ou vídeos sobre diferentes tipos de trabalho.
• Folhas de papel e lápis de cor.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores.

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula mostrando imagens de pessoas trabalhando em diferentes profissões.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre essas profissões.
• Explique que todas as pessoas trabalham para sobreviver e contribuir para o bem comum.

2. Discussão em Grupo (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.

• Dê a cada grupo um texto ou vídeo sobre um tipo específico de trabalho.

• Peça aos alunos que leiam ou assistam ao material e depois discutam as seguintes questões:

  • O que essa profissão faz?
  • Como ela é importante para a comunidade?
  • Quais são os desafios dessa profissão?

3. Apresentação dos Grupos (20 minutos)

• Peça a cada grupo que apresente suas descobertas para a turma.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários.

4. Reflexão (15 minutos)

• Após as apresentações, conduza uma reflexão sobre a relação entre trabalho e sustentabilidade.
• Pergunte aos alunos como o trabalho pode contribuir para a sustentabilidade da comunidade.
• Discuta também sobre a importância de valorizar e respeitar todos os trabalhadores.

5. Atividade Criativa (20 minutos)

• Distribua folhas de papel e lápis de cor aos alunos.
• Peça que eles desenhem ou escrevam sobre um trabalho que gostariam de ter quando crescerem.
• Incentive os alunos a serem criativos e a pensarem em profissões que contribuam para a sustentabilidade da comunidade.

6. Avaliação (10 minutos)

• Avalie os alunos observando sua participação nas discussões, a qualidade de suas apresentações e a criatividade de suas atividades.

Diferenciação:

• Para alunos com dificuldades de aprendizagem, forneça textos e vídeos mais simples.
• Para alunos mais avançados, incentive-os a pesquisar mais sobre os diferentes tipos de trabalho e a discutir a relação entre trabalho e desigualdade social.

Extensão:

• Organize uma visita de campo a um local de trabalho na comunidade.
• Convide um profissional para falar sobre sua profissão para a turma.
• Crie um mural na escola com fotos e informações sobre os diferentes tipos de trabalho realizados na comunidade.