Título da aula: "Explorando o Trabalho e a Sustentabilidade em Nossa Comunidade"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e descrever as diferentes formas de trabalho realizadas pelas pessoas na comunidade;
• Compreender a importância do trabalho para a sobrevivência e o bem-estar da comunidade;
• Reconhecer a contribuição de diferentes profissões para a sustentabilidade da comunidade.

Habilidades da BNCC: EF02HI10 - "Perceber, distinguir e avaliar as diferentes formas de trabalho exercidas pelas pessoas no entorno do aluno, como na escola (professor, diretor, zelador etc.), nos comércios em seus locais de vivência (trabalhadores de padarias, mercados etc.), entre outros."

Materiais Necessários:

• Imagens e vídeos de diferentes profissionais trabalhando na comunidade;
• Folhas de papel e lápis de cor para os alunos;
• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Equipamentos de mídia (computador, projetor, alto-falantes) se disponíveis;
• Convidados especiais (opcional): Profissionais de diferentes áreas podem ser convidados para falar sobre seus trabalhos e responder perguntas dos alunos.

Sobre esta Aula: A aula está dividida em duas partes principais: exploração e reflexão. Na primeira parte, os alunos serão expostos a diferentes formas de trabalho na comunidade por meio de imagens, vídeos e discussões. Na segunda parte, eles refletirão sobre a importância do trabalho e como ele contribui para a sustentabilidade da comunidade.

Plano de Aula Detalhado:

1. Exploração do Trabalho na Comunidade (30 minutos)

• Apresentação de imagens e vídeos de diferentes profissionais trabalhando na comunidade;
• Discussão em grupo sobre as diferentes formas de trabalho mostradas;
• Brainstorming para identificar as contribuições de cada profissão para a comunidade.

2. Atividade de Desenho (15 minutos)

• Distribuição de folhas de papel e lápis de cor para cada aluno;
• Instrução para desenhar uma imagem que represente uma profissão que eles gostariam de ter quando crescerem;
• Compartilhamento dos desenhos com a classe e discussão sobre as razões pelas quais escolheram essas profissões.

3. Reflexão sobre a Importância do Trabalho (15 minutos)

• Discussão em grupo sobre a importância do trabalho para a sobrevivência e o bem-estar da comunidade;
• Apresentação de exemplos de como o trabalho pode contribuir para a sustentabilidade da comunidade, como a coleta seletiva de lixo ou o uso de energia renovável;
• Brainstorming para identificar outras formas de trabalho que contribuem para a sustentabilidade.

4. Apresentação de Profissionais Convidados (opcional) (20 minutos)

• Convidar profissionais de diferentes áreas para falar sobre seus trabalhos e responder perguntas dos alunos;
• Os alunos podem preparar perguntas com antecedência para os convidados;
• Discussão sobre as contribuições dos convidados para a comunidade e como seus trabalhos se relacionam com a sustentabilidade.

5. Conclusão e Fechamento (10 minutos)

• Revisão dos principais pontos da aula;
• Reflexão final sobre a importância do trabalho e da sustentabilidade;
• Encerramento da aula com uma atividade lúdica relacionada ao tema, como uma brincadeira de imitação de profissões.