Entre as atividades apresentadas nessa aula sobre preservação da história, qual tem maior potencial de envolvimento e engajamento dos alunos?

A atividade (D), "Participar de uma oficina de criação de registros históricos", tem maior potencial de envolvimento e engajamento dos alunos porque permite que eles sejam ativos e criativos na preservação da história.

Ao criar seus próprios registros históricos, os alunos podem usar sua imaginação e habilidades artísticas para expressar sua compreensão da história da comunidade.

Essa atividade também é altamente colaborativa, pois os alunos podem trabalhar juntos para criar registros históricos que reflitam as diversas perspectivas da comunidade.

As demais alternativas são menos envolventes e engajantes porque são mais passivas e menos criativas:

• (A) Ler um artigo sobre a história da comunidade: essa atividade é passiva e não envolve os alunos diretamente na criação ou preservação da história.
• (B) Organizar uma exposição com objetos antigos: essa atividade é interessante, mas não permite que os alunos sejam criativos ou expressem sua própria compreensão da história.
• (C) Assistir a uma palestra sobre a história local: essa atividade é passiva e não envolve os alunos diretamente na criação ou preservação da história.
• (E) Fazer uma pesquisa sobre a história da cidade: essa atividade é mais ativa, mas ainda é relativamente passiva e não permite que os alunos sejam criativos ou expressem sua própria compreensão da história.

A atividade (D), "Participar de uma oficina de criação de registros históricos", é a que tem maior potencial de envolvimento e engajamento dos alunos porque permite que eles sejam ativos, criativos e expressivos na preservação da história.

Essa atividade também é altamente colaborativa e pode ajudar os alunos a desenvolver um senso de orgulho e pertencimento à sua comunidade.