Qual das seguintes opções não é um tipo de fonte histórica que os alunos podem usar para coletar informações sobre a história da comunidade local?

A alternativa (e), esculturas e monumentos, não é um tipo de fonte histórica que os alunos podem usar para coletar informações sobre a história da comunidade local. embora esculturas e monumentos possam fornecer informações visuais sobre a história de uma comunidade, eles não contêm informações escritas ou orais que possam ser coletadas e selecionadas pelos alunos.

As demais alternativas são fontes históricas válidas que podem ser usadas pelos alunos para coletar informações sobre a história da comunidade local:

• (a): imagens e fotografias podem fornecer evidências visuais da história da comunidade.
• (b): entrevistas com moradores antigos podem fornecer relatos orais de primeira mão sobre eventos históricos.
• (c): jornais e revistas antigas podem fornecer artigos escritos e notícias sobre a história da comunidade.
• (d): mensagens em redes sociais podem fornecer informações sobre eventos históricos recentes ou sobre a perspectiva dos moradores da comunidade.

É importante que os alunos aprendam a identificar e usar diferentes tipos de fontes históricas para reconstruir o passado. ao ter acesso a uma ampla gama de fontes, eles podem obter uma compreensão mais abrangente e precisa da história da comunidade.