Qual das fontes abaixo seria a mais adequada para pesquisar informações sobre a história de uma comunidade?
(A) -
Um artigo de jornal nacional
(B) -
Um livro de história do Brasil
(C) -
Uma entrevista com um morador antigo da comunidade
(D) -
Um documentário sobre a história da civilização ocidental
(E) -
Uma postagem em rede social sobre eventos atuais
Dica
- Prepare perguntas abertas que permitam aos entrevistados compartilhar suas experiências e memórias.
- Mostre respeito e empatia pelos entrevistados, reconhecendo a importância de suas contribuições.
- Grave as entrevistas para criar um registro permanente das informações coletadas.
- Agradeça aos entrevistados por compartilharem suas histórias e por contribuírem para o conhecimento da comunidade.
Explicação
Moradores antigos da comunidade possuem conhecimento direto e pessoal sobre os acontecimentos e costumes locais, o que os torna fontes valiosas de informações sobre a história da comunidade. Entrevistas com esses moradores permitem que os alunos coletem informações de primeira mão e obtenham perspectivas únicas sobre o passado.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão adequadas para pesquisar informações sobre a história de uma comunidade específica:
- (A): Artigos de jornais nacionais geralmente se concentram em eventos de âmbito nacional e não em histórias locais.
- (B): Livros de história do Brasil fornecem uma visão geral da história nacional, mas podem não conter informações específicas sobre comunidades locais.
- (D): Documentários sobre a história da civilização ocidental são muito amplos para fornecer informações detalhadas sobre uma comunidade específica.
- (E): Postagens em redes sociais sobre eventos atuais não são fontes confiáveis de informações históricas.
Conclusão
Entrevistar moradores antigos da comunidade é uma estratégia eficaz para coletar informações valiosas e envolventes sobre a história local. Isso promove o contato direto com a comunidade, enriquece o aprendizado dos alunos e fortalece os laços entre as gerações.