Em qual das seguintes atividades os alunos podem coletar informações sobre a história da sua comunidade por meio de entrevistas com moradores locais?

• Escolha entrevistados que tenham conhecimento e interesse pela história da comunidade.
• Prepare uma lista de perguntas com antecedência para orientar a entrevista.
• Seja respeitoso e atencioso com os entrevistados, ouvindo atentamente suas respostas.
• Obtenha permissão para gravar ou anotar as entrevistas, se necessário.
• Agradeça aos entrevistados por seu tempo e contribuição.

As entrevistas com moradores locais são uma forma direta e pessoal de coletar informações sobre a história da comunidade. Os alunos podem conversar com pessoas que vivenciaram eventos históricos, ouvir suas memórias e perspectivas, e aprender sobre aspectos da comunidade que não estão registrados em documentos escritos.

As demais alternativas apresentam outras formas de coleta de informações sobre a história da comunidade, mas não envolvem entrevistas com moradores locais:

• (A) Visita a um museu local: permite aos alunos ver artefatos e exposições históricas, mas não necessariamente entrevistar moradores locais.
• (B) Pesquisa na biblioteca: permite aos alunos consultar livros, jornais e outros materiais históricos, mas não entrevistar moradores locais.
• (C) Leitura de jornais e revistas locais: permite aos alunos ler sobre eventos históricos locais, mas não entrevistar moradores locais.
• (E) Análise de fotografias e objetos históricos: permite aos alunos estudar imagens e itens históricos, mas não entrevistar moradores locais.

As entrevistas com moradores locais são uma fonte valiosa de informações sobre a história da comunidade, pois permitem aos alunos ouvir relatos pessoais e perspectivas de pessoas que vivenciaram eventos históricos.