Qual das seguintes atividades não foi descrita no plano de aula "viajando no tempo: explorando relógios e calendários"?
(A) -
criar cartazes que ilustram diferentes maneiras de medir o tempo.
(B) -
usar relógios para medir o tempo que leva para realizar tarefas simples.
(C) -
jogar um jogo de tabuleiro que envolva o uso de relógios e calendários.
(D) -
criar colagens que ilustram a importância dos calendários na organização do tempo.
(E) -
explorar diferentes tipos de calendários, observando suas semelhanças e diferenças.
Explicação
O plano de aula se concentra em atividades práticas e de exploração de relógios e calendários, como criar cartazes, usar relógios para medir o tempo e criar colagens. jogar um jogo de tabuleiro não está incluído nas atividades planejadas.
Análise das alternativas
- (a): criar cartazes que ilustram diferentes maneiras de medir o tempo foi descrito na sessão 1.
- (b): usar relógios para medir o tempo que leva para realizar tarefas simples foi descrito na sessão 1.
- (c): jogar um jogo de tabuleiro que envolva o uso de relógios e calendários não foi descrito no plano de aula.
- (d): criar colagens que ilustram a importância dos calendários na organização do tempo foi descrito na sessão 2.
- (e): explorar diferentes tipos de calendários, observando suas semelhanças e diferenças foi descrito na sessão 2.
Conclusão
Desenvolver atividades práticas e envolventes é crucial para ajudar os alunos a compreender conceitos abstratos como o tempo. o plano de aula "viajando no tempo: explorando relógios e calendários" fornece uma variedade de atividades que promovem a exploração e o aprendizado ativo.