Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a compreender melhor o conceito de tempo como medida?
(A) -
assistir a um documentário sobre a história da medição do tempo
(B) -
explorar diferentes tipos de relógios e usá-los para medir o tempo
(C) -
ler um livro sobre diferentes calendários e como eles eram usados no passado
(D) -
realizar uma pesquisa online sobre a evolução dos relógios
(E) -
discutir diferentes maneiras de medir o tempo, como usar o sol ou a areia
Explicação
A atividade (b), "explorar diferentes tipos de relógios e usá-los para medir o tempo", ajuda os alunos a compreender melhor o conceito de tempo como medida, pois envolve experimentação prática com ferramentas de medição do tempo.
Análise das alternativas
As demais alternativas não oferecem experiências práticas com a medição do tempo:
- (a): fornece informações sobre a história da medição do tempo, mas não envolve medição prática.
- (c): fornece informações sobre diferentes calendários, mas não se concentra na medição do tempo.
- (d): envolve pesquisa online, mas não medição prática.
- (e): envolve discussão, mas não medição prática.
Conclusão
A medição prática do tempo é essencial para que os alunos desenvolvam uma compreensão profunda do conceito de tempo como medida. atividades como a descrita na alternativa (b) permitem que os alunos explorem diferentes ferramentas de medição e experimentem o processo de medir o tempo.