Qual das seguintes alternativas representa a melhor maneira de ensinar o conceito de tempo para alunos do 2º ano do ensino fundamental?

• use jogos e brincadeiras para tornar o aprendizado mais divertido.
• crie materiais visuais, como cartazes e infográficos, para apoiar o aprendizado.
• incentive os alunos a participar de discussões e a fazer perguntas.
• forneça experiências práticas, como construir relógios e calendários de papel.
• conecte o conceito de tempo às experiências da vida real dos alunos.

A abordagem multissensorial envolve diferentes sentidos e atividades, o que ajuda a tornar o aprendizado mais envolvente, significativo e duradouro. para ensinar o conceito de tempo de forma eficaz, é importante abordar o tema por meio de diversas atividades, como:

• atividades práticas: permitem que os alunos experimentem e manipulem relógios e calendários.
• materiais visuais: fornecem pistas visuais e tornam o aprendizado mais concreto.
• discussões: possibilitam que os alunos compartilhem seus pensamentos, façam perguntas e desenvolvam uma compreensão mais profunda.

As demais alternativas apresentam abordagens menos eficazes:

• (a): mostrar apenas vídeos e imagens é uma abordagem passiva que pode não envolver os alunos ativamente.
• (b): realizar apenas atividades práticas é importante, mas também é necessário fornecer explicações e discussões para fortalecer a compreensão.
• (c): fazer apenas uma aula teórica é muito abstrato e pode ser difícil para os alunos do 2º ano entenderem.
• (e): ignorar o assunto não é uma opção, pois o tempo é um conceito fundamental para o desenvolvimento cognitivo das crianças.

A abordagem multissensorial é a mais eficaz para ensinar o conceito de tempo para alunos do 2º ano do ensino fundamental, pois envolve diversas atividades e estimula diferentes sentidos, tornando o aprendizado mais engajador e significativo.