Qual das atividades abaixo **não** pode ser medida com relógios?

• Use relógios analógicos e digitais para mostrar aos alunos como eles funcionam e como ler as horas.
• Realize atividades práticas onde os alunos possam medir o tempo usando relógios, como corridas de revezamento ou desafios de construção de torres de blocos em um determinado tempo.
• Incentive os alunos a usar calendários para planejar suas atividades e tarefas escolares.
• Discuta com os alunos a importância de gerenciar bem o tempo e como isso pode ajudá-los a serem mais produtivos e organizados.

O tempo para sentir o cheiro de uma flor é uma experiência pessoal e subjetiva, e não pode ser medido com precisão usando relógios, pois não há um marco inicial ou final definido para esse evento.

As demais alternativas podem ser medidas com relógios:

• (A): O tempo gasto cozinhando uma refeição pode ser medido com relógios, pois há um marco inicial (quando se começa a cozinhar) e um marco final (quando o prato está pronto).
• (B): O tempo para completar uma prova de matemática pode ser medido com relógios, pois há um marco inicial (quando a prova é distribuída) e um marco final (quando a prova é entregue).
• (C): O tempo para ler um livro pode ser medido com relógios, pois há um marco inicial (quando se começa a ler) e um marco final (quando se termina de ler).
• (E): O tempo para assistir a um filme pode ser medido com relógios, pois há um marco inicial (quando o filme começa) e um marco final (quando o filme termina).

Relógios são instrumentos usados para medir intervalos de tempo objetivos, com marcos iniciais e finais definidos. Experiências subjetivas e pessoais, como sentir o cheiro de uma flor, não podem ser medidas com relógios.